Организация Дня открытых дверей в ДОО, как форма повышения педагогической культуры поведения родителей

• Номер работы:
  368520
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год подготовки:
  18.09.2015
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  1. Педагогическая культура родителей как социальный феномен 5
  2. День открытых дверей как форма работы с родителями 10
  3. Методика организации Дня открытых дверей как формы повышения педагогической культуры родителей 11
  Заключение 29
  Список литературы 30
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность.
  Работая с родителями, воспитатели дошкольных учреждений должны повышать педагогическую культуру родителей. А для этого им необходимо знать:
  - в чём заключается организаторская деятельность дошкольного учреждения, направленная на повышение педагогической культуры семьи;
  - какие формы работы использовать в повышении педагогической культуры семьи.
  Такая форма работы с родителями как День открытых дверей позволит им познакомиться с задачами, правилами и традициями дошкольного учреждения. В ходе проведения данного мероприятия появляется возможность установить между педагогами и родителями доброжелательные отношения. Важно показать, что в учреждении создана комфортная психологическая и грамотная педагогическая среда для успешного развития ребенка.
  .........
  1. Педагогическая культура родителей как социальный феномен
  
  Понятие «педагогическая культура» в современной педагогической литературе трактуется достаточно широко и неоднозначно [1, с. 63]. С одной стороны, педагогическая культура отражает уровень усвоения человеком, специалистом сложившегося в обществе социально-педагогического опыта, с другой, – реализацию этого опыта в повседневной деятельности. Ряд исследователей (В. Н. Вершинин, И. А. Колесникова) под педагогической культурой понимают часть общечеловеческой культуры, имеющей своим содержанием мировой педагогический опыт, смену культурных эпох и соответствующих им образовательных парадигм, историю педагогической науки [13, с. 65].
  Можно рассматривать педагогическую культуру на различных уровнях: социально-педагогическом, научно-педагогическом, профессионально-педагогическом и личностном. С социально-педагогической точки зрения педагогическая культура выступает как средство педагогизации окружающей среды. Учителя, родители, педагогические сообщества являются носителями и творцами педагогической культуры в этом понимании. Научно-педагогический уровень позволяет рассмотреть педагогическую культуру как часть общечеловеческой и национальной духовной культуры, сферу педагогических ценностей, включающую педагогические теории, мышление, сознание, культурные образцы практической деятельности. ....