Методика преподавания народно-сценического танца на первоначальном этапе обучения, на первом году обучения

• Номер работы:
  386837
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Культурология
• Год подготовки:
  29.02.2016
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  
  СОДЕРЖАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСВОЕНИЯ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА 5
  1.1. Значение народного танца 5
  1.2. Особенности освоения народного танца 7
  2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ НАРОДНО СЦЕНИЧЕСКОМУ ТАНЦУ 11
  2.1. Цели и задачи организации учебного процесса 11
  2.2. Методика обучения народному танцу 15
  2.3. Планирование урока 20
  2.4. Музыкальное сопровождения урока народно-сценического танца 25
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
  
• Выдержка из работы:
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. На современном этапе развития общества особую актуальность представляет проблема занятости детей, привлечение их к творческой деятельности. Народно-сценическое искусство является важным направлением повышения духовности детей и формирования физических и моральных качеств. Искусство танца, созданное народом, формировалось на протяжении многих веков. Рождённый из жизни, народный танец возник как необходимая потребность проявления чувств. Он несёт в себе большую жизненную энергию, воплощённую в художественных формах и является оптимальной формой самодеятельного творчества.
  Детская хореографическая деятельность является органичной составной частью духовной культуры общества, одной из форм существования. Детский хореографический коллектив выступает своеобразной формой вовлечения участников в организованное творчество, возвышающее и обогащающие духовные потребности личности, её внутренний мир, эстетический вкус, нравственно-поведенческую культуру. Хореографический коллектив на современном этапе способствует творческой активности и творческой самореализации участников.
  ...........
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСВОЕНИЯ НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКОГО ТАНЦА
  
  1.1. Значение народного танца
  Время активного становления народного исполнительского искусства - 30-40-е гг. XX в. В специализированных хореографических группах народных хоров, в государственных коллективах народного танца зародилось и стало динамично развиваться новое направление - “народно-сценический танец”. Благодаря талантливым постановщикам и педагогам (Т. Устиновой, И. Моисееву, П. Вирскому, И. Меркулову, О. Князевой, Н. Надеждиной и др.), сформировавшим художественные приемы и особенности этого вида хореографии, он сегодня является одним из самых массовых. При этом следует отметить, что в настоящее время народно-сценический танец удерживает свои позиции в основном в профессиональных коллективах (ансамбль под руководством И. Моисеева, ансамбль “Березка” и др.), в самодеятельных ансамблях (особенно детских), в специальных отделениях хореографических учебных заведений, но не в народно-хоровых коллективах. К концу ХХ в. практически повсеместно значительно сократилось количество самодеятельных народных хоров. Их заменили фольклорные ансамбли, в которых хореографические группы отсутствуют, а танцы исполняют сами певцы .
  ..........