Метод мозгового штурма и его роль в проектировании

• Номер работы:
  175340
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  13.01.2011 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Основная часть 5
  1 Мозговой штурм как метод проектирования 5
  2 Подготовка и проведение мозгового штурма 7
  Заключение 9
  Список использованных источников и литературы 10
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Метод мозгового штурма и его роль в проектировании
  Введение
  Сейчас множество информации содержащейся в глобальной сети посвящено социотехническим средствам, применяемым при организации делового пространства.
  Одним из самых функциональных, парадоксальных и интереснейших средств является техника, которая получила название мозговой штурм (далее периодически МШ).
  Основная часть
  
  1 Мозговой штурм как метод проектирования
  
  Проектирование можно рассматривать как специфический вид социального планирования . Отличие состоит в том, что у объектов планирования, как правило, исходные количественные и качественные характеристики достаточно чётко определены, в то время как характеристики объектов проектирования размыты и их значения определяются в рамках приемлемых диапазонов. Следствие состоит в том, что реализация проектов также допускает широкий диапазон действий и возможность их варьирования.
  2 Подготовка и проведение мозгового штурма
  
  Метод мозгового штурма — связан с генерацией идей, с их равноправной конкуренцией, с возможностью сопоставления. Он осуществляется посредством коммуникативного взаимодействия, в котором обсуждаются различные проекты, осуществляются оценки, экспертиза фактов, полемика мнений .
  Заключение
  Метод мозгового штурма основан на возможности получения новых идей в результате творческого сотрудничества отдельных членов организованной группы. Реализация метода осуществляется в виде беседы, когда каждый участник свободно выдвигает предложения, а критика запрещена. Этот метод наиболее эффективен на начальных этапах конструирования, когда структура задачи еще не определилась.