Изучение общения детей раннего возраста

• Номер работы:
  196967
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  12.09.2011 г.
• Объем работы:
  54 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития общения детей раннего возраста 5
  1.2 Особенности общения детей раннего возраста 14
  1.3 Особенности диагностики общения детей раннего возраста 24
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей общения детей раннего возраста 28
  2.1 Цели и задачи исследования, направленного на выявление особенностей общения детей раннего возраста 28
  2.2 Методики исследования 29
  2.3 Результаты исследования 34
  2.4 Методические рекомендации по развитию общения детей раннего возраста 38
  Заключение 42
  Список литературы 44
  Приложение
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Изучение общения детей раннего возраста
  Введение
  
  Актуальность проблемы общения детей раннего возраста заключается в том, что ранний возраст является тем ответственным периодом жизни человека, когда формируются наиболее фундаментальные способности, коммуникативные навыки определяющие дальнейшее развитие человека.
  Общение взрослого с ребенком имеет огромное значение для разных сторон психического развития малыша. Речь постепенно становится важнейшим средством передачи ребенку общественного опыта, управления его деятельностью со стороны взрослых. Под влиянием речи перестраиваются психические процессы ребенка.
  2.4 Методические рекомендации по развитию общения детей раннего возраста
  
  Развитие речи ребенка в первые годы жизни играет важную роль. Овладение ею перестраивает процессы восприятия, памяти, мышления, совершенствует все виды детской деятельности и «социализацию» ребенка (в частности, его отношения с окружающими взрослыми и другими детьми). В этом возрасте закладываются фундаментальные личностные образования, такие, как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру. Недоразвитие или деформация этих качеств в раннем возрасте с трудом поддаются коррекции в более поздние периоды, поэтому необходимо своевременное выявление возможных отклонений в развитии маленького ребенка.