Педагогическое сопровождение досуга старших школьников в условиях большого города

• Номер работы:
  209924
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  02.04.2012 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Педагогическое сопровождение досуга как проблема исследования……………………………………………………………………5
  1.1. Досуг как средство развития личности молодого человека
  1.2. Город как "фабрика" досуга: возможности большого города в обеспечении содержательного досуга молодежи
  1.3. Сущность понятия «педагогическое сопровождение»
  1.4. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме педагогического сопровождения досуга
  2.Эмпирическое исследование особенностей досуговой деятельности старших школьников в условиях большого города 21
  2.1. Анализ социологического исследования досуговой деятельности старшеклассников 21
  2.2. Деятельность ДИМСИ по привлечению молодежи к общественной деятельности 25
  Заключение 30
  Список литературы 31
  Приложение А 34
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическое сопровождение досуга старших школьников в условиях большого города
  Введение
  Актуальность исследования. Жизнь современных старшеклассников проходит в условиях экономических и социальных перемен. Ситуация, сложившаяся в социуме России, диктует свои требования к подготовке обучающихся старших классов. В настоящее время в российском образовании происходят изменения, которые непосредственно связаны с его модернизацией. Это своего рода ответ на социальную ситуацию, в которой формируется современный школьник, когда его будущая жизнь и благосостояние общества во многом зависят от его активной творческой позиции. В данной связи перед образовательными учреждениями поставлена задача формирования компетентного школьника, способного самостоятельно и творчески участвовать в жизни общества.
  2. Эмпирическое исследование особенностей досуговой деятельности старших школьников в условиях большого города
  
  2.1. Анализ социологического исследования досуговой деятельности старшеклассников
  
  Целью экспериментального исследования стало выявление особенностей досуговой деятельности старших школьников в условиях большого города.
  Для проведения эксперимента мы провели социологическое исследование - анкетирование среди старшеклассников с целью выявить особенности досуговой деятельности и отметить – почему дети не увлекаются культурным досугом.
  В число опрошенных входили представители старших классов. В частности, респондентами нашей возрастной категории от 16 до 17 лет являлись учащиеся школы г. Москвы (40 человек).
  В качестве опросного метода нами было выбрано анкетирование, как самый информативный, объективный и распространённый способ социального измерения.