Техническая игрушка как средство развития познавательных интересов старших дошкольников

• Номер работы:
  212486
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  09.04.2012 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Введение 4
  Глава 1. Теоретические основы развития познавательных интересов детей дошкольного возраста 9
  1.1. Сущность понятия «познавательный интерес» 9
  1.2. Особенности формирования познавательных интересов в период дошкольного детства 16
  1.3. Техническая игрушка как средство развития познавательных интересов старших дошкольников 19
  Глава 2. Экспериментальное исследование педагогического потенциала технической игрушки как средства развития познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста 26
  2.1. Задачи и методики констатирующего эксперимента, результаты 26
  2.2. Техническая игрушка в учебной деятельности ДОУ как средство развития познавательных интересов старших дошкольников 27
  2.3. Результаты исследовательской работы 35
  Заключение 37
  Библиография 39
  Приложение………………………………………………………………………40
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Техническая игрушка как средство развития познавательных интересов старших дошкольников
  Введение
  В настоящее время в России остро стоит вопрос о повышении качества образования. Система образования ориентирована на развитие активной творческой личности, способной адаптироваться к современным условиям, принимать нестандартные решения. Дошкольное образовательное учреждение является первой ступенью непрерывной системы образования, поэтому проблема воспитания у дошкольников познавательных интересов, охватывающая все стороны воспитательно-образовательного процесса является довольно значимой. Познавательный интерес, обладая мощными побудительными и регулятивными возможностями, способствует эффективному становлению ребенку как субъекта познавательной деятельности. До недавнего времени в дошкольной педагогике развитию познавательных интересов дошкольников не уделялось особого внимания, между тем как познавательный интерес признается сейчас одним из ведущих мотивов, побуждающих детей к знаниям, к учению.
  Глава 2. Экспериментальное исследование педагогического потенциала технической игрушки как средства развития познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста
  2.1. Задачи и методики констатирующего эксперимента, результаты
  Для проверки гипотезы была организована работа, которая проводилась на базе дошкольного учреждения №123 Северо-Западного округа Москвы.
  Опытной работой было охвачено 22 детей старшего дошкольного возраста: 11 девочек и 11 мальчиков.
  Задачи исследования:
  1. Выявить интерес детей к технической игрушке.
  2. Выявит игровые предпочтения у детей разных видов игрушек.
  Первая серия эксперимента направлена на выявление интереса детей к технической игрушке.
  В ходе индивидуальной беседы с ребенком экспериментатор задавал следующие вопросы:
  1) В какие игрушки ты любишь играть? Назови свою любимую игрушку?
  2) что такое техническая игрушка?