Психологические особенности подросткового возраста

• Номер работы:
  226257
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  27.08.2012 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей подросткового возраста 6
  1.1Психологические особенности подросткового возраста 6
  1.2 Особенности личности подростков 10
  Выводы по главе 1 14
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей подросткового возраста 15
  2.1 Цели и задачи исследования 15
  2.2Методика исследования 16
  2.3Результаты исследования 16
  2.4 Методические рекомендации 29
  Выводы по главе 2 32
  Заключение 33
  Библиография 34
  Приложение 36
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические особенности подросткового возраста
  Введение
  
  Актуальность исследования. Человечество на пороге XXI столетия переживает процессы глобальной перестройки, модернизации, В центре этих процессов оказалась Россия, для которой актуальнейшей проблемой является проблема ценностей и направленности личности. Анализ показывает, что философы, педагоги и психологи сходятся во мнении, что разрушение системы общественных ценностей, характерное для разнообразных "переходных периодов" в социальной истории, само по себе выступает сильнейшим дестабилизирующим • для такого "переходного" общества фактором. В такие нестабильные периоды страдает подрастающее поколение. Среди молодежи, особенно среди подростков, усиливаются нигилизм, вызывающее поведение, возникает феномен немотивированной жестокости, растет подростковая преступность, заметно опережая темпы роста правонарушений в других возрастных группах, появляются все новые виды отклоняющегося поведения
  .....................
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей подросткового возраста
  1.1Психологические особенности подросткового возраста
  
  Подростковый возраст - трудный период полового созревания и психологического взросления ребенка. В самосознании подростка происходят значительные изменения: появляется чувство взрослости — ощущение себя взрослым человеком; возникает страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым.
  Отстаивая свои новые права, подросток ограждает многие сферы своей жизни от контроля родителей и часто идет на конфликты с ними. Кроме стремления к независимости, подростку присуща сильная потребность в общении со сверстниками. Появляются подростковая дружба и объединение в неформальные группы. Подростки стремятся во всем походить на сверстников и пытаются выделиться в группе, хотят заслужить уважение и бравируют недостатками, требуют верности и меняют друзей. Возникают яркие, но обычно сменяющие друг друга увлечения. Благодаря интенсивному интеллектуальному развитию появляется склонность к самоанализу; впервые становится возможным самовоспитание. У подростка складываются разнообразные образы своего «Я», однако изменчивые и подверженные внешним влияниям [20,c. 160].
  ..................
  Библиография
  
  1.Аверин В.А.  Психология детей и подростков: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. – СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1998. С. 12
  2.Басина Е.З. Становление самооценки и образа Я. – М., 1989.
  3.Бодалев А.А. Психология личности.  М.,1988
  4.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968
  5.Введение в общую психологию/Под ред. А.В. Петровского. М.,1995
  6.Выгодский Л.С.Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. - Т.4. С. 20-27.
  7.Иванчик Т. Ф. К вопросу о формировании значимой направленности личности// Актуальные проблемы социальной психологии: Материалы всесоюзного симпозиума. Кострома, 1986. – с. 46 – 48.
  8.Изучение некоторых личностных особенностей подростков. // Общество. Молодежь. Реформы. М., Ин - т молодежи, 1994. с.90-93
  9.Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие: Пеp. с фp. - М., 1991.
  ............