Использование компьютерной техники при обучении слабослышащих школьников

• Номер работы:
  226558
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.09.2012 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Использование компьютерных технологий в обучении слабослышащих детей 5
  1.1. Роль и значение компьютерных технологий в обучении слабослышащих школьников 5
  1.2. Использование интерактивной доски как средства обучения слабослышащих 9
  1.3. Мультимедийные презентации на уроках 11
  1.4. Использование специальных обучающих программ для слабослышащих…………………………………………………………………13
  Глава 2. Практическая разработка мультимедийных учебных материалов для слабослышащих детей 16
  2.1. Создание мультимедийной презентации 16
  2.2. Разработка дидактических материалов в специализированной программе ПервоЛого 22
  Заключение 33
  Список литературы 35
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование компьютерной техники при обучении слабослышащих школьников
  Введение
  
  Актуальность
  Успешность обучения во многом определяется интересом учеников к изучаемому предмету. Об этом знают все: и учителя, и родители, да и сами дети. Сформировать положительную мотивацию у детей с дефицитарным развитием, слаборазвитой эмоциональной сферой и волевыми качествами достаточно сложно. Одним из средств решения этой проблемы является проведение нестандартных уроков с применением компьютерных технологий.
  .........
  Глава 1. Использование компьютерных технологий в обучении слабослышащих детей
  1.1. Роль и значение компьютерных технологий в обучении слабослышащих школьников
  
  Использование компьютерных технологий в специальной школе играет важную роль для компенсации и коррекции недостатков развития детей с нарушением слуха и обеспечивает решение ряда задач:
  • Повышение качества знаний учащихся, развитие понятийного мышления. Компьютерные технологии позволяют показать отдельные фазы развития явления, выделить в сложном понятии те или иные элементы, раскрыть их диалектические связи и закономерности.
  ..........
  Заключение
  
  Внедрение информационных технологий в образовательный процесс в специальной школе, где обучаются дети с особыми образовательными потребностями – первостепенная задача сегодняшнего дня. Использование персональных компьютеров, мультимедийных программ и устройств, позволяет кардинально изменить преподавание общеобразовательных и специальных дисциплин в школах 1-2 вида для детей с нарушенной слуховой функцией. .........