Занятие как форма экологического образования в дошкольном детстве

• Номер работы:
  234883
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.11.2012 г.
• Объем работы:
  72 стр.
• Содержание:
  1. Место и значение занятий в эколого-педагогической работе с детьми 3
  2. Типы, структура и содержание экологических занятий с дошкольниками 4
  3. Специфика комплексных (интегрированных) занятий, их роль в экологическом образовании дошкольников 9
  4. Своеобразие методики проведения занятий экологического характера в разных возрастных группах 11
  Задания: 32
  Список использованной литературы 71
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Занятие как форма экологического образования в дошкольном детстве
  
  
  1. Место и значение занятий в эколого-педагогической работе с детьми
  
  
  Занятия являются ведущей формой организации работы по ознакомлению детей с природой. Воспитатель проводит занятия со всей группой детей в строго отведенное время. Занятия позволяют педагогу формировать знания о природе в системе и последовательности с учетом возрастных особенностей детей и природного окружения.
  Под руководством воспитателя на занятиях у детей формируется система элементарных знаний, осуществляется развитие основных познавательных процессов и способностей. Это является важным условием овладения детьми элементарными способами познавательной деятельности и развития их умственной активности. Занятия по ознакомлению с природой проводятся во всех группах детского сада. В младшей группе первом полугодии их организуют с подгруппой детей. Дополнительно к занятиям проводятся целевые прогулки.
  Обучение детей на занятиях проводятся разными методами: наглядными, практическими, словесными. Процесс формирования на занятиях знаний, навыков и умений длительный. Он включает ряд этапов. На одних занятиях идет формирование первичных знаний о природе. С этой целью воспитатель использует наблюдение, рассматривание картин, просмотр диафильмов и кинофильмов. На других - идут углубление, расширение, конкретизация знаний. Для этого используются рассказ воспитателя, чтение художественного произведения, повторные наблюдения.
  Для закрепления знаний используются труд и игра.
  ....................
  3. Специфика комплексных (интегрированных) занятий, их роль в экологическом образовании дошкольников
  
  
  Комплексные занятия в рамках одной темы решают разные задачи развития детей и строятся на разных видах деятельности. Эти занятия можно проводить во всех возрастных группах, но особенно они полезны со старшими дошкольниками.
  Комплексные занятия широко используются практикой дошкольного воспитания в разных сферах обучения детей. В области экологического воспитания комплексные занятия могут быть использованы в разных возрастных группах. Например, в конце осени с детьми старшей группы обычно проводится игровое занятие, на котором формируется представление об осеннем сезоне. Комплексное занятие на эту тему может состоять из нескольких частей и включать разную деятельность.
  .......................
  Список использованной литературы
  
  1.Федеральный закон  о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера РФ № 68-ФЗ от 21 декабря 1994 года (в ред. Федерального закона от 28.10.2002 № 129-ФЗ)
  2.Акимова Т.А., Хаскин В.В. Основы экоразвития. Учебное пособие. – М.: Издательство Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова, 1994. – 287с.
  3.Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М.: Просвещение, 2008. – 386с.
  4.Ашиков В. И., Ашикова С. Г. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. - М.: Спарк, 2002.- 264с.
  5.Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический словарь. М: Русское слово, 2005. – 490с.
  6.Бабанский Ю.К. Педагогика. М.: Просвещение, 2005. – 376с.
  7.Безопасность жизнедеятельности. Краткий конспект лекций /Под ред. О.Н. Русака. М.: Олма-Пресс, 2003. – 128с.
  8.Владимиров А.М. и др. Охрана окружающей среды. - С.-Петербург: Гидрометеоиздат. 2005. – 387с.
  ...............