Развитие воображения младшего школьного возраста средствами информационных технологий

• Номер работы:
  244534
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.03.2013 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей развития воображения детей младшего школьного возраста средствами информационных технологий 6
  1.1Характеристика младшего школьного возраста 6
  1.2Особенности развития воображения в младшем школьном
  возрасте 12
  1.3Применение информационных технологий в процессе развития воображения детей младшего школьного возраста 18
  Выводы по главе 1 24
  Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей развития воображения детей младшего школьного возраста средствами информационных технологий 25
  2.1 Организация и проведение исследования 25
  2.2Направления работы и рекомендации по развитиювоображения детей младшего школьного возраста средствами информационных технологий 30
  Выводы по главе 2 36
  Заключение 37
  Список литературы 39
  Приложение 42
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие воображения младшего школьного возраста средствами информационных технологий
  
  Введение
  
  Актуальность исследования. В настоящее время все более актуальной проблемой становится всестороннее развитие личности детей, формирование их познавательных процессов в целом и воображения в частности.
  Вопрос о сущности и отличии воображения от других психических процессов остается до сих пор дискуссионным. ........
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей развития воображения детей младшего школьного возраста средствами информационных технологий
  1.1Характеристика младшего школьного возраста
  
  Младший школьный возраст – период от 6-7 до 10-11 лет и самым значимым событием в нем является начало обучения в школе. Это, безусловно, радостное событие, но есть у этой радости и темная сторона.
  К сожалению, высокие учебные нагрузки, дополнительные занятия, увлечение телевизором, компьютером и фаст-фудом, стрессы, пассивный отдых и редкое пребывание на свежем воздухе год за годом подтачивают здоровье школьников. ........
  Заключение
  Оптимизировав опыт исследователей занимавшихся рассмотрением возможности применения информационных технологий в процессе развития воображения младших школьников было определено, что младший школьный возраст является сенситивным периодом для развития познавательных процессов, воображения. ........