Исследование готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста( 2 глава)

• Номер работы:
  252716
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  10.04.2013 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Глава 2. Эмпирическое исследование готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи
  2.1 Организация исследования готовности детей к школе
  2.2 Анализ результатов исследования готовности детей с общим недоразвитием речи к школьному обучению
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исследование готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста( 2 глава)
  математический анализ в по тесту Стъюдента
  
  
  Экспериментальную группу составили 15 детей (10 мальчиков и 5 девочек), в личных делах которых по результатам обследования психолого -медико-педагогической комиссии было поставлено логопедическое заключение: общее недоразвитие речи III уровня.
  Контрольную группу составили 15 детей (6 мальчиков и 9 девочек), развитие речи которых соответствовало возрастной норме.
  Выбор исследуемой возрастной группы не случаен, т.к. общее недоразвитие речи III уровня является одной из наиболее часто встречающихся форм патологии среди детей. Им страдают до 12% населения. Среди дошкольников процент, страдающих нарушениями высших психических функций, в том числе речи достигает 20 – 25%. Значительный процент речевых нарушений проявляется в дошкольном возрасте, так как этот возраст является сенситивным периодом развития речи.
  *
  *
  Эти результаты свидетельствуют о том, что дети с ОНР нуждаются в дополнительных формах подготовки к школьному обучению, которые должны включать развитие речи, мелкой моторики, памяти, внимания, восприятия, волевых процессов, а также эти дети нуждаются в дополнительном психолого-педагогическом сопровождении в период социально-психологической адаптации к школе.