Воспитание ответственного отношения к природе в процессе экологического образования дошкольников

• Номер работы:
  253101
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  17.04.2013 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы воспитания ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста 6
  1.1. Проблема воспитания ответственного отношения к природе в психолого-педагогической литературе 6
  1.2. Теория и практика формирования ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста 14
  Выводы 23
  Список использованной литературы 25
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание ответственного отношения к природе в процессе экологического образования дошкольников
  Введение
  
  Последние десятилетия ознаменованы ростом интереса и внимания к экологическому образованию. Формированию экологического сознания, экологической культуры, ответственного и гуманного отношения к природе посвящено большое количество исследований и разработок.
  Причиной интереса и актуальности экологической тематики является необходимость поиска путей выхода из экологического кризиса, сложившегося к концу прошлого столетия. На исходе XX века человечество в своем развитии столкнулось с необходимостью формирования новой модели развития цивилизации, которая смогла бы противостоять надвигающемуся глобальному экологическому кризису.
  Осознание сложности и опасности кризиса для человека приводит к необходимости принимать меры для его дальнейшего предотвращения и преодоления, но даже при этом технократическое мышление настолько сильно, что экологический кризис представляется как нечто внешнее по отношению к человеку, а не как то, что заключено в нём самом.
  На самом же деле первопричиной кризиса является человек и его деятельность в природе, поэтому первыми шагами на пути к выходу из кризиса должны стать перестройка экологической культуры, экологического сознания и экологической грамотности самого человека. Эти цели могут быть достигнуты в процессе экологического образования и воспитания.
  Особое внимание следует уделять детям-дошкольникам, так как именно этот возраст является важным этапом развития психики, в котором закладываются основы для осознанного отношения ребёнка к самому себе и окружающему миру. Экологическое воспитание дошкольников должно не только нести научные знания об окружающем мире, но и быть эстетически и эмоционально окрашено.
  ...................................
  
  
  Глава 1. Теоретические основы воспитания ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста
  В рамках данной главы рассматриваются теоретические основы воспитания ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста. Первый параграф приводи общие теоретические сведения о понятии и сущности ответственного отношения к природе, рассматривает историю развития вопроса воспитания ответственного отношения к природе.
  Второй параграф посвящен изучению теоретического и практического опыта воспитания ответственного отношения к природе в дошкольном образовании. Определяются критерии ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста, а также условия, необходимые для его воспитания.
  ...................................
  
  Список использованной литературы
  
  1. Алдашева А.А. Экологическое сознание.-М.: Логос, 2001. – 384 с.
  2. Алексеев С.В. Формирование системы экологических знаний на разных этапах непрерывного образования. // Экология и культура. сб. докл. науч. прак. конф. – Красноярск, 1991. – С. 42 - 44.
  3. Буковская Г.В. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников.- М.: Владос, 2004 г. - 192 с.
  4. Бурухина А. использование воспитательного потенциала мультипликационных фильмов для формирования ответственного отношения к природе у детей дошкольного возраста. – Электронный источник: www.svdeti.ru
  
  ...................................