Развитие профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью на занятиях цветоводства

• Номер работы:
  268651
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.10.2013 г.
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование проблемы развития профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью 7
  1.1 Понятие и сущность профессиональных навыков 7
  1.2 Характеристика умственной отсталости с точки зрения возможностей развития профессиональных навыков 10
  1.3 Особенности развития профессиональных навыков у юношей и девушек с умственной отсталостью 22
  Выводы 25
  Глава 2. Экспериментальное исследование проблемы развития профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью на занятиях цветоводством 26
  2.1 Изучение уровня развития профессиональных навыков при изучении предмета «цветоводство» 26
  2.2 Различия в формировании профессиональных навыков на разных этапах формирующего эксперимента 30
  2.3 Рекомендации по оптимизации развития профессиональных навыков 35
  Выводы 39
  Заключение 40
  Список литературы и источников 43
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью на занятиях цветоводства
  Введение
  
  В рамках данного исследования рассматривается проблема развития профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью на занятиях цветоводством.
  Выбор темы работы и интерес к ее изучению не является случайным. Он обусловлен повышенным научным и общественным интересом к проблемам социализации и трудовой интеграции лиц с умственной отсталостью, которые составляют наиболее многочисленную группу среди лиц с ограниченными возможностями здоровья с психическими заболеваниями.
  ..........
  Глава 1. Теоретическое исследование проблемы развития профессиональных навыков юношей и девушек с умственной отсталостью
  1.1 Понятие и сущность профессиональных навыков
  В данной главе мы рассматриваем теоретические основы проблемы развития профессиональных навыков у юношей и девушек с умственной отсталостью.
  Прежде всего, обратимся к определению профессиональных навыков. Оно тесно связано с понятием профессионализма, т.е. умения профессионально действовать и получать практические результаты.
  Профессиональным навыком называется автоматизированный способ выполнения действия, обеспечивающий эффективность последнего. При наличии профессиональных навыков работник освобожден от постоянного вспоминания разных сведений, приемов, правил, рекомендаций, самоконтроля за движениями [34, 22].
  ........