Смысл жизненных ориентаций у выпускников педагогических Вузов ( 1 глава)

• Номер работы:
  279427
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  20.01.2014 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Смысл жизненных ориентаций у выпускников педагогических Вузов
  ( 1 глава)
  Глава 1.Теоретико-методологические основы изучениясмысложизненных позиций личности
  
  В первой главе рассматривается вопрос о становлении и развитии смысложизненных ориентаций будущих педагогов и психологов в русле концепции самоопределения личности, раскрывается роль и значение смысложизненных ориентаций в профессиональной подготовке студентов. Выделены особенности динамики смысложизненых ориентаций студентов во время обучения в педагогических вузах.
  
  1.1. Сущность понятия смысложизненных ориентаций
  
  Проблема ценностно-смысловой сферы в современной психологической науке занимает особое место. Человек стал изучаться как духовно-практическое существо, на первый план вышли его ценностные и смысложизненные ориентации, так как именно они определяют жизнедеятельность человека в целом.
  ............
  1.3. Психологические особенности юношеского возраста
  
  Молодежь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения юношей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей.
  Понятию «юношество» приписывается три значения: во–первых, это один из этапов жизненного цикла человека; во–вторых, это социальный статус определенный возрастом; и в–третьих, это понятие используется в значении молодежной субкультуры как независимого образования внутри господствующей культуры.
  .........