Языковая оценка как средство взаимодействия между печатными СМИ и читателями (2 глава)

• Номер работы:
  296972
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Филология
• Год добавления:
  14.05.2014 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Языковая оценка как средство взаимодействия между печатными СМИ и читателями (2 глава)
  ГЛАВА 2. ОЦЕНОЧНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ В СИСТЕМЕ ЯЗЫКОВОГО ДИСКУРСА В СОВРЕМЕННОМ МАСС-МЕДИА
  
  2.1. Значимость изучения оценки в системе антропоцентрической научной парадигмы
  Понятия типа «научная парадигма» можно считать интерпретационными концептами, формирующими сущности не онтологического, а лингвального мира, в нашем случае - лингвального мира, созданного метаязыком лингвистики. Такие концепты тесно привязаны не к реальности, а к номинатемам, обозначающим их, и поэтому всяческие дискуссии, имеющие целью установление истины, на самом деле представляют собой только поиск непротиворечивого, всеобъемлющего и простого определения слова, поиск нужной для развития науки конвенции.
  Ю.Н. Караулов считает, например, что в истории языкознания было четыре парадигмы. Первая - историческая, предполагавшая, что «язык - постоянно изменяющийся объект и изучаться он должен в историческом движении, в развитии» и что «знать язык - значит прежде всего знать его историю» . Как видим, в основе выделения этой парадигмы лежит параметр «направление исследования языка». Ее предметом могут быть различные языковые сущности (звуки, значения, грамматические категории и т.д.), но изучаются они только с точки зрения их истории, становления и развития. Вторая парадигма, пришедшая на смену исторической, по Ю.Н. Караулову, психологическая. Она делает объектом своего исследования живой актуальный язык, выдвигая на первый план такие его черты, как «творческий характер, эстетическую функцию, психологические основы владения языком» и т.д. ...............