Аттестация кадров государственных образовательных учреждений Москвы

• Номер работы:
  300096
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Управление персоналом
• Год добавления:
  25.02.2008 г.
• Объем работы:
  51 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение………………………………………………………………..……….3
  Глава 1 Теоретические основы проведения аттестации кадров.…..……….5
  1.1. Понятие, роль и значение аттестации кадров…………….…..…….5
  1.2. Правовые основы аттестации кадров и этапы ее проведения…....12
  Глава 2. Аттестация кадров: особенности, проблемы и пути совершенствования……………………………………………………….…..21
  2.1. Порядок и практика проведения аттестации кадров в государственный образовательных учреждениях (на примере государственных образовательных учреждений г.Москвы..…………………………………………...……………………21
  2.2. Этапы аттестации…………………….…………………………..27
  Глава 3. Направления совершенствования аттестации кадров …...……….42
  3.1. Анализ путей совершенствования аттестации кадров………42
  Заключение……………………………………………………………...……..46
  Литература……………………………………………………………………..49
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Аттестация кадров государственных образовательных учреждений Москвы
  
  Введение.
  
  Актуальность выбранной темы заключается в том, что с переходом к рыночной экономике развитие производственной сферы и сферы услуг во многом зависит от качества полученного образования, квалифицированной работы педагогических кадров Государственных образовательных учреждений (ГОУ). Настоящей проблемой занимаются многие ученые такие как Атаманчук Г.В., Глазунова Н.И. и многие другие. Данная тема достаточно хорошо изучена в теоретическом аспекте, хотя на практике в каждом ГОУ аттестация имеет специфические особенности и проблемы.
  Объектом исследования являются кадры государственных образовательных учреждений Москвы.
  Предметом исследования является специфика аттестации кадров государственных образовательных учреждений Москвы.
  Целью работы является проведение анализа основных проблем и направлений совершенствования работы аттестации кадров.
  Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
  1. Рассмотреть теоретические вопросы аттестации
  2. Дать краткую характеристику работы персонала
  3. Выявить и провести анализ сложившихся проблем аттестации кадров
  4. Предложить пути совершенствования аттестации кадров.
  При выполнении работы использовались следующие методы: обобщение, анализ, абстрагирование наблюдение, сравнение, описание, дедукция, индукция, табличный и монографический методы.
  Данное исследование базируется на изучении и анализе широкого круга литературно-научных источников, имеющих отношение к теме.
  При написании работы была использована информация как из учебников по управлению, так и из периодических изданий («Менеджмент в России и за рубежом», «Управление персоналом», «Кадры» и другие). Практическая часть работы выполнялась на основе данных о проведении аттестации кадров в ГОУ г.Москвы.
  
  ..............................................
  
  Глава 1 Теоретические основы проведения аттестации кадров
  
  
  1.1. Понятие, роль и значение аттестации кадров
  
  Рыночные отношения требуют эффективных механизмов использования трудовых ресурсов. Особое значение приобретает своевременное и объективное определение уровня профессиональной подготовленности персонала. С целью улучшения подбора, расстановки кадров и повышения их деловых и политических качеств необходимо систематически проверять эти качества, стимулировать работников к непрерывному их совершен¬ствованию, а также с помощью определенных правовых средств осу¬ществлять перестановку кадров для наиболее целесообразного и эффек¬тивного их использования.
  Одна из важнейших организационно-правовые форм проверки кад¬ров, призванная стимулировать работников к постоянному повышению уровня профессиональных и морально-политических качеств, — атте¬стация. С одной стороны, аттестация служит основной юридической формой проверки и оценки уполномоченным органом (аттестационной комиссией) необходимых трудовых качеств работников, направленной на выявление наиболее компетентных и высококвалифицированных работников, а с другой - формой реализации гражданами права на труд в соответствии со своим призванием, способностями, желанием .
  ..............................................
  Литература
  
  1. Конституция РФ от 12.12.1993 г.
  2. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 с изм. на 1.07.2008
  3. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления/ Атаманчук Г.В. – М.: 2000. – 451 с.
  4. Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования команды/ Авдеев В.В.. - М.: 2002. – 421 с.
  5. Атаманчук Г.В. Муниципальное управление/ Г.В. Атаманчук. – М.: РАГС, 2003. – 560 с.
  ..............................................