1. Теоретический вопрос. Роль дидактических игр в формировании словаря детей младшего и среднего дошкольного возраста. 2. Вопрос. Составить 2 (два) конспекта комплексных занятий на основе первого вопроса. Какие методические приёмы использовались?

• Номер работы:
  344599
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.03.2015 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Виды дидактических игр для развития словаря ……………………………..4
  2. Структура дидактических игр 7
  3. Роль дидактических игр в формировании словаря детей младшего и среднего дошкольного возраста 9
  Заключение 14
  Список литературы 15
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме 1. Теоретический вопрос. Роль дидактических игр в формировании словаря детей младшего и среднего дошкольного возраста.
  2. Вопрос. Составить 2 (два) конспекта комплексных занятий на основе первого вопроса. Какие методические приёмы использовались?
  Введение
  Дошкольный возраст, как известно, период интенсивного развития ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том числе и активное пользование ею, является одним из основных условий нормального психофизического развития ребенка, формирования полноценной личности, подготовки к обучению в школе.
  Играя, малыш накапливает знания, осваивает язык, общается, развивает мышление и воображение. Джанни Родари утверждал, что «именно в игре ребёнок свободно владеет речью, говорит то, что думает, а не то, что надо…»
  .......................
  1. Виды дидактических игр для развития словаря
  Основная особенность дидактических игр определена их названием: это игры обучающие. Они создаются взрослыми в целях воспитания и обучения детей. Но для играющих детей воспитательно – образовательное значение дидактической игры не выступает открыто, а реализуется через игровую задачу, игровые действия, игровые правила.
  Как отмечал А.Н. Леонтьев, дидактические игры относятся к «рубежным играм», представляя собой переходную форму к той неигровой деятельности, которую они подготавливают. Эти игры способствуют развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения.
  ..............