Психология развития и безопасности молодежи в образовательных средах

• Номер работы:
  370736
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Социальная работа
• Год добавления:
  15.10.2015 г.
• Объем работы:
  3 стр.
• Содержание:
  Эссе на тему: «Психология развития и безопасности молодежи в образовательных средах»
  Освещая вопрос психологии развития и безопасности молодёжи в образовательных средах, стоит определить, что же мы понимаем под образовательной средой в данной работе, и с какой точки зрения мы будем рассматривать это понятие. На современном этапе развития существует множество публикаций по данной проблеме, однако нет конкретного ответа о структуре и сущности образовательной среды. Образование является одним из самых важных механизмов социализации человека на современном этапе развития.
  При теоретическом анализе литературы, мною было выявлено, что образовательная среда является некой частью социокультурной среды и представляет собой единство специальных педагогических условий, которые заведомо организованны. К среде индивида мы можем отнести его непосредственное окружение, которое так или иначе оказывает воздействие на личность его формирование и становление. Исходя из такого понимания, стоит отметить, что образовательная среда может быть охарактеризована, как некая совокупность социальных, культурных и специально организованных в образовательном учреждении психолого-педагогических условий, по результатам взаимодействия которых, с индивидом происходит становление личности. Так же стоит отмечать, что образовательная среда и есть психолого-педагогическая реальность, которая содержит в себе не только специально организованные условия для становления личности, но и возможности для развития, которые включены в социальное и пространственно-предметное окружение. Психологическая сущность образовательной среды заключается в совокупности деятельностно- коммуникативных актах и отношений участников в учебно-воспитательном процессе. Таким образом, я могу сказать, что при формировании и развитии личности образовательная среда играет значимую роль, тем самым даёт нам понимание об актуальности рассмотрения вопроса о психологии развития и безопасности молодёжи в образовательной среде.
  ...............
  
  Список использованных источников
  1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: Монография. СПб., 2002 г.
  2. Семикин В.В. Психологическая культура в образовании человека: Монография. СПб., 2002 г.
  3. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.,2001.С.364
  ...............
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психология развития и безопасности молодежи в образовательных средах
  Эссе на тему: «Психология развития и безопасности молодежи в образовательных средах»
  Освещая вопрос психологии развития и безопасности молодёжи в образовательных средах, стоит определить, что же мы понимаем под образовательной средой в данной работе, и с какой точки зрения мы будем рассматривать это понятие. На современном этапе развития существует множество публикаций по данной проблеме, однако нет конкретного ответа о структуре и сущности образовательной среды. Образование является одним из самых важных механизмов социализации человека на современном этапе развития.
  При теоретическом анализе литературы, мною было выявлено, что образовательная среда является некой частью социокультурной среды и представляет собой единство специальных педагогических условий, которые заведомо организованны. К среде индивида мы можем отнести его непосредственное окружение, которое так или иначе оказывает воздействие на личность его формирование и становление. Исходя из такого понимания, стоит отметить, что образовательная среда может быть охарактеризована, как некая совокупность социальных, культурных и специально организованных в образовательном учреждении психолого-педагогических условий, по результатам взаимодействия которых, с индивидом происходит становление личности. Так же стоит отмечать, что образовательная среда и есть психолого-педагогическая реальность, которая содержит в себе не только специально организованные условия для становления личности, но и возможности для развития, которые включены в социальное и пространственно-предметное окружение. Психологическая сущность образовательной среды заключается в совокупности деятельностно- коммуникативных актах и отношений участников в учебно-воспитательном процессе. Таким образом, я могу сказать, что при формировании и развитии личности образовательная среда играет значимую роль, тем самым даёт нам понимание об актуальности рассмотрения вопроса о психологии развития и безопасности молодёжи в образовательной среде.
  ...............
  
  Список использованных источников
  1. Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: Монография. СПб., 2002 г.
  2. Семикин В.В. Психологическая культура в образовании человека: Монография. СПб., 2002 г.
  3. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.,2001.С.364
  ...............