Внеклассная работа по гимнастике в школе

• Номер работы:
  381034
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  18.01.2016 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Понятие и задачи внеклассной работы по физической культуре 4
  2. Особенности организации и проведения внеклассной работы по гимнастике в школе 5
  Заключение 11
  Список использованной литературы 12
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Внеклассная работа по гимнастике в школе
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Для современных детей независимо от возраста характерны ограничение двигательной активности, ухудшение физических качеств – силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости, а также пространственной ориентации и вестибулярной устойчивости. Работа за партой в режиме ближнего видения, с большими зрительными и умственными нагрузками негативно сказывается на качестве учебного процесса и здоровье детей. Ситуация усугубляется крайне неблагоприятной экологической обстановкой, низким уровнем культуры здорового образа жизни школьников в сочетании с высокой социальной напряженностью, порождающей чувство хронической тревоги и неуверенности.
  В сложившихся условиях одним из эффективных средств, которые помогли бы ребенку справиться с возросшей нагрузкой и остаться здоровым, являются физкультурно-оздоровительные занятия. Исследования ученых, физиологов и гигиенистов показали эффективность таких занятий для повышения двигательной активности, физической подготовленности и укрепления здоровья.
  ..........
  1. Понятие и задачи внеклассной работы по физической культуре
  
  Внеклассное и общешкольное направление физического воспитания входит в систему внеурочных занятий школьников физическими упражнениями и направлены на решение педагогических задач. Имеет место своеобразие в организации внеурочных занятий. Школьнику предоставляется свобода выбора форм занятий по своему усмотрению. Они проводятся вне урочного расписания, в свободное для учащихся время.
  Допустимо отождествлять понятия классной и урочной деятельности, а также внеклассной и внеурочной деятельности (рис. 1).
  .........