Скачать пример (образец) части диплома на тему "Психо-вегетативные особенности у девушек подростков...."

Психо-вегетативные особенности у девушек подростков с нарушением менструального цикла

  • Номер работы:
    419602
  • Раздел:
  • Год добавления:
    01.07.2016 г.
  • Объем работы:
    36 стр.
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Психо-вегетативные особенности у девушек подростков с нарушением менструального цикла
    Введение
    Вегетативные дисфункции на современном этапе являются одними из наиболее распространенных заболеваний в России и Европе, в особенности остро они проявляются среди жителей городов и мегаполисов. Вегетативные дисфункции влияют на многие сферы жизни человека – его жизнь, работу, учебную деятельность, течение распространенных «сезонных» заболеваний, например, ОРВИ, гриппа, аллергических реакций. Особое значение исследование вегетативных дисфункций приобретает у пациентов-подростков, так как нарушение работы вегетативной нервной системы сказывается на прохождении подросткового периода в целом, обуславливает замедление физического и умственного развития, мешает обучению в школе, способствует повышенной заболеваемости.
    Кроме того, исследование вегетативных дисфункций у подростков-девочек особенно актуально в связи с тем, что современное репродуктивное здоровье молодежи в России в значительной степени снижено, в сравнении с периодом СССР. Безусловно, на репродуктивное здоровье подростков оказывает определенное влияние пропаганда «западных ценностей» (смены сексуальных партнеров, раннего начала половой жизни), общее снижение здоровья, отсутствие популяризации здорового образа жизни, однако немаловажное влияние оказывают и вегетативная дисфункция, которая, помимо ухудшения общего самочувствия подростка и снижения качества жизни, в ряде случаев, является основной причиной альгодисменореи. ...........
    2. Литературный обзор
    2.1. Эпидемиология вегетативной дисфункции у подростков
    Международная классификация болезней относит вегетативную дисфункцию к числу соматоформных расстройств (код – F45), отмечая, что главной их особенностью является систематическое предъявление пациентом соматической симптоматики с требованиями новых медицинских обследований, несмотря на отрицательные результаты этих обследований и заверения врачей в том, что их симптомы не имеют соматической природы. В тех же случаях, когда у больного присутствуют какие-либо соматические заболевания, они не могут объяснить природу и степень выраженности симптомов или жалоб пациента [Диагностика и лечение хронической сердечной недостаточности 2011]. Косвенно данный факт свидетельствует о том, что симптомы при нарушениях работы вегетативной системы достаточно многообразны, повторяются систематически. И при этом, имеют место «функциональные сбои» в работе, а не патологии органов и/или систем органов, что также осложняет диагностику вегетативных расстройств.
    ........
Скачать демо-версию части диплома

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Часть дипломной работы) разработан нашим автором - 01.07.2016 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Психо-вегетативные особенности у девушек подростков с нарушением менструального цикла - похожая информация

Наименование работы
Тип работы

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.