Роль науки в современном образовании

• Номер работы:
  431087
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Философия
• Год добавления:
  08.12.2016 г.
• Объем работы:
  19 стр.
• Содержание:
  
  СОДЕРЖАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 5
  2. НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 7
  2.1. Дистанционное образование 7
  2.2. Индивидуализация 9
  2.3. Коллективные образовательные процессы 11
  3. НОВАЯ МОДЕЛЬ НАУКИ 15
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль науки в современном образовании
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Наука является основой образовательной системы. Смена научной парадигмы определяет вектор развития образовательной системы. В Стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года отмечается важность формирования у граждан, начиная с детства, востребованных в инновационном обществе и инновационной экономике знаний, компетенций, навыков и моделей поведения, а также необходимость развития системы непрерывного образования .
  В число ключевых субъектов системы образования входят школы и ВУЗы, перед которыми современное общество ставит такие задачи, как адекватная реакция на изменения, происходящие на рынке образовательных услуг и рынке труда, адаптация к быстро меняющимся условиям, а также освоение новых, более эффективных информационно-коммуникационных технологий. Эти особенности проявляются в установке образования на «опережающую непрерывную подготовку», в переходе от ориентации на получение «готового знания» к развитию самостоятельной активности.
  Тот факт, что уровень образования, знания и компетенции, получаемые в образовательных учреждениях, оказывают сильное влияние на жизненную мотивацию обучающихся, подтверждается мировым опытом.
  ...........
  2. НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  2.1. Дистанционное образование
  В последние 30-40 лет происходит процесс «нормальной» глобализации образования (примерно с тем же темпом и по тем же сценариям, по которым страны включались в процесс финансово-экономической глобализации). Инструментами этого процесса являются программы межстрановой унификации стандартов, международные Олимпиады и программы тестирования, общемировое рейтингование университетов и школ, академические обмен, найм профессуры на международных рынках по стандартным правилам и пр.
  Развитие онлайн- образовательных платформ запускает процесс новой глобализации. В отличие от ранних проектов онлайн-педагогики, Многопользовательское он-лайн образование (МОО) имеет ряд устойчивых конкурентных преимуществ (высокая востребованность содержания, результативность процесса обучения, отработка новых подходов в онлайн-педагогике, доступ к оффлайн-возможностям ведущих университетов, а также возможности отбора лучших кадров со всего мира). МОО-платформы могут предоставлять потенциальным работодателям информацию, которую крайне сложно получить в оффлайн-обучении. В частности, они легко могут документировать компетенции и качества студента, проявляемые в процессе (а не по результатам) обучения (ритмичность работы, способность соблюдать сроки, готовность сотрудничать и пр.)- и эти персональные паттерны обучения могут указывать работодателям на то, насколько студент пригоден для тех или иных позиций .
  ......