Особенности личности как фактор психического и соматического здоровья человека

• Номер работы:
  440987
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  17.03.2017 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  
  НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО- ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
  Отчет о преддипломной практике
  обучающегося 5 года обучения ПСО факультета психологии, педагогики и права
  Столичной финансово- гуманитарной академии
  …………………………………………………
  фамилия, имя, отчество
  …………………………………………………
  тема дипломного исследования
  
  Место прохождения практики
  Адрес базового учреждения
  Сроки прохождения практики:
  
  Цель – отработка навыков самостоятельного теоретико-экспериментального психологического исследования
  
  
  1. Анализ психодиагностической работы.
  Нами было проведено эмпирическое исследование по выявлению связей между личностными особенностями индивида и его психологическим и соматическим здоровьем.
  Гипотеза исследования состоит в допущении тесной взаимосвязи между личностными особенностями и психологическим и соматическим здоровьем индивида; а, следовательно, влияния личностных особенностей на уровень психологического и соматического здоровья индивида.
  Изучаемые переменные:
  1. Личностные особенности (тревожность)
  2. Соматическое здоровье (сниженное зрение)
  Используемые методики:
  1. Опросник Леонгарда-Шмишека,
  2. Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS),
  3. Шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера — Ханина,
  4. Тест дифференцированной самооценки САН.
  Выборка составила 24 человека в возрасте от 25 до 40 лет.
  Выборка уравновешена по полу.
  По результатам обработки первичных результатов получены следующие данные.
  Таблица 1
  Первичные данные по методике Леонгарда – Шмишека
  Демонстр. Педант. Застр. Возбуд. Гипертим. Дистим. Тревож. Цикл. Аффект. Эмотив.
  М1 10 18 19 8 12 14 21 13 8 2
  М2 10 17 20 7 3 11 14 4 6 5
  М3 17 8 4 6 21 3 2 7 6 15
  М4 15 7 11 19 10 12 16 13 5 4
  М5 4 5 7 2 14 15 11 19 3 5
  М6 5 10 7 3 4 19 17 14 2 1
  М7 12 10 9 22 12 8 14 17 3 6
  М8 19 2 1 15 9 2 4 3 14 13
  М9 12 16 21 9 6 13 15 6 7 6
  М10 9 20 17 6 11 13 20 12 8 4
  М11 13 6 3 4 20 3 2 5 15 13
  М12 6 5 8 4 17 14 13 21 6 9
  Ж1 10 3 1 5 4 4 15 3 16 19
  Ж2 14 9 4 2 20 1 2 8 15 7
  Ж3 7 11 9 6 5 19 16 12 3 2
  Ж4 9 13 19 6 3 10 13 4 4 3
  Ж5 9 4 3 6 7 5 15 4 14 20
  Ж6 9 19 18 10 14 16 22 15 10 3
  Ж7 21 3 3 15 12 4 5 7 14 12
  Ж8 5 3 8 3 16 13 13 20 4 5
  Ж9 10 6 4 5 7 4 16 7 17 22
  Ж10 13 21 22 8 13 15 23 16 11 5
  Ж11 16 11 5 4 23 3 4 10 19 11
  Ж12 12 15 21 8 9 15 16 7 8 6
  
  Проанализировав полученные данные, можно типировать испытуемых следующим образом:
  М1 – акцентуации по тревожному и застревающему типам,
  М2 – акцентуация по застревающему типу,
  М3 – акцентуация по гипертимному типу,
  М4 – акцентуация по возбудимому типу,
  М5 – акцентуация по циклотимному типу,
  М6 – акцентуация по дистимному типу,
  М7 - акцентуация по возбудимому типу,
  М8 – акцентуация по демонстративному типу,
  М9 - акцентуация по застревающему типу,
  М10 – акцентуации по педантичному и тревожному типам,
  М11 - акцентуация по гипертимному типу,
  М12 - акцентуация по циклотимному типу,
  Ж1 – акцентуация по эмотивному типу,
  Ж2 - акцентуация по гипертимному типу,
  Ж3 - акцентуация по дистимному типу,
  Ж4 - акцентуация по застревающему типу,
  Ж5 - акцентуация по эмотивному типу,
  Ж6 - акцентуации по тревожному и застревающему типам,
  Ж7 - акцентуация по демонстративному типу,
  Ж8 - акцентуация по циклотимному типу,
  Ж9 - акцентуация по эмотивному типу,
  Ж10 – акцентуации по циклотимному, педантичному и застревающим типам,
  Ж11 – акцентуации по гипертимному и аффективно-экзальтированному типам,
  Ж12 – акцентуация по застревающему типу.
  Таким образом, в исследуемой группе выявлено следующее распределение акцентуаций и тенденций
  Таблица 2
  Акцентуации в исследуемой группе
  Тип Кол-во акцентуация Кол-во тенденций
  
  ..........................................
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности личности как фактор психического и соматического здоровья человека
  
  НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  СТОЛИЧНАЯ ФИНАНСОВО- ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
  Отчет о преддипломной практике
  обучающегося 5 года обучения ПСО факультета психологии, педагогики и права
  Столичной финансово- гуманитарной академии
  …………………………………………………
  фамилия, имя, отчество
  …………………………………………………
  тема дипломного исследования
  
  Место прохождения практики
  Адрес базового учреждения
  Сроки прохождения практики:
  
  Цель – отработка навыков самостоятельного теоретико-экспериментального психологического исследования
  
  
  1. Анализ психодиагностической работы.
  Нами было проведено эмпирическое исследование по выявлению связей между личностными особенностями индивида и его психологическим и соматическим здоровьем.
  Гипотеза исследования состоит в допущении тесной взаимосвязи между личностными особенностями и психологическим и соматическим здоровьем индивида; а, следовательно, влияния личностных особенностей на уровень психологического и соматического здоровья индивида.
  Изучаемые переменные:
  1. Личностные особенности (тревожность)
  2. Соматическое здоровье (сниженное зрение)
  Используемые методики:
  1. Опросник Леонгарда-Шмишека,
  2. Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS),
  3. Шкала реактивной и личностной тревожности Спилбергера — Ханина,
  4. Тест дифференцированной самооценки САН.
  Выборка составила 24 человека в возрасте от 25 до 40 лет.
  Выборка уравновешена по полу.
  По результатам обработки первичных результатов получены следующие данные.
  Таблица 1
  Первичные данные по методике Леонгарда – Шмишека
  Демонстр. Педант. Застр. Возбуд. Гипертим. Дистим. Тревож. Цикл. Аффект. Эмотив.
  М1 10 18 19 8 12 14 21 13 8 2
  М2 10 17 20 7 3 11 14 4 6 5
  М3 17 8 4 6 21 3 2 7 6 15
  М4 15 7 11 19 10 12 16 13 5 4
  М5 4 5 7 2 14 15 11 19 3 5
  М6 5 10 7 3 4 19 17 14 2 1
  М7 12 10 9 22 12 8 14 17 3 6
  М8 19 2 1 15 9 2 4 3 14 13
  М9 12 16 21 9 6 13 15 6 7 6
  М10 9 20 17 6 11 13 20 12 8 4
  М11 13 6 3 4 20 3 2 5 15 13
  М12 6 5 8 4 17 14 13 21 6 9
  Ж1 10 3 1 5 4 4 15 3 16 19
  Ж2 14 9 4 2 20 1 2 8 15 7
  Ж3 7 11 9 6 5 19 16 12 3 2
  Ж4 9 13 19 6 3 10 13 4 4 3
  Ж5 9 4 3 6 7 5 15 4 14 20
  Ж6 9 19 18 10 14 16 22 15 10 3
  Ж7 21 3 3 15 12 4 5 7 14 12
  Ж8 5 3 8 3 16 13 13 20 4 5
  Ж9 10 6 4 5 7 4 16 7 17 22
  Ж10 13 21 22 8 13 15 23 16 11 5
  Ж11 16 11 5 4 23 3 4 10 19 11
  Ж12 12 15 21 8 9 15 16 7 8 6
  
  Проанализировав полученные данные, можно типировать испытуемых следующим образом:
  М1 – акцентуации по тревожному и застревающему типам,
  М2 – акцентуация по застревающему типу,
  М3 – акцентуация по гипертимному типу,
  М4 – акцентуация по возбудимому типу,
  М5 – акцентуация по циклотимному типу,
  М6 – акцентуация по дистимному типу,
  М7 - акцентуация по возбудимому типу,
  М8 – акцентуация по демонстративному типу,
  М9 - акцентуация по застревающему типу,
  М10 – акцентуации по педантичному и тревожному типам,
  М11 - акцентуация по гипертимному типу,
  М12 - акцентуация по циклотимному типу,
  Ж1 – акцентуация по эмотивному типу,
  Ж2 - акцентуация по гипертимному типу,
  Ж3 - акцентуация по дистимному типу,
  Ж4 - акцентуация по застревающему типу,
  Ж5 - акцентуация по эмотивному типу,
  Ж6 - акцентуации по тревожному и застревающему типам,
  Ж7 - акцентуация по демонстративному типу,
  Ж8 - акцентуация по циклотимному типу,
  Ж9 - акцентуация по эмотивному типу,
  Ж10 – акцентуации по циклотимному, педантичному и застревающим типам,
  Ж11 – акцентуации по гипертимному и аффективно-экзальтированному типам,
  Ж12 – акцентуация по застревающему типу.
  Таким образом, в исследуемой группе выявлено следующее распределение акцентуаций и тенденций
  Таблица 2
  Акцентуации в исследуемой группе
  Тип Кол-во акцентуация Кол-во тенденций
  
  ..........................................