Детское телевидение в России

• Номер работы:
  445502
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Журналистика
• Год добавления:
  30.04.2017 г.
• Объем работы:
  95 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  Глава 1 Исторические организационные особенности устройства российского телевидения для детей 9
  1.1 История российского телевидения для детей: основные этапы развития 9
  1.2 Возрастные периоды и структурирование детского телевидения 21
  1.3 Государственная политика в сфере детского телевидения 28
  Глава 2. Анализ детского сегмента российского телевидения для детей 36
  2.1 Детский сегмент вещание на универсальных каналах; тематика и жанры 36
  2.2 Специализированные детские телеканалы: программная политика, тематика, жанровая структура 46
  Глава 3. Принципы программирования детского телеканала « Карусель» и структура потребления детской аудиторией аудиовизуальной продукции 58
  3.1 Структура досуга ребенка в аудиовизуальной сфере 58
  3.2 Жанровая структура потребления детской аудиторией аудиовизуальной продукции 66
  3.3 Принципы программирования детских телеканал «Карусель» 74
  Заключение 78
  Список использованной литературы 83
  Приложение 90
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Детское телевидение в России
  Введение
  
  Актуальность темы работы. Полноценное функционирование российского общества сложно представить без качественного и современного телевидения. Несмотря на конкуренцию со стороны цифровых медиа, телевидение остается самым популярным СМИ в России, трансформируется и развивается, следуя требованиям аудитории и медиарынка.
  Современное российское телевидение предлагает зрителям большое разнообразие телепрограмм различных жанров. Регулярно появляются новые телепродукты, жанры, адаптируется зарубежный опыт, идет поиск интересных идей в советском телевидении. Особе место на современном телевидении занимает детское телевещание, которое ориентировано на самую подверженную информационному влиянию категорию населения, а потому требует особого внимания государства.
  Согласно данным Росстата в 2016 г. в России проживало 31,715 млн. граждан в возрасте от 0 до 18 лет (21,5% населения страны). Большая часть из них периодически смотри телевизор. По данным отраслевого отчета Федерального агентства по печати и массовой коммуникации за 2015 г. каждый ребенок в возрасте от 4 до 14 лет ежедневно смотрит телевизор 2 часа 10 минут .
  Значительная часть детей отдает медиапотреблению большую часть свободного времени. В таких условиях роль телевидения, как агента социализации возрастает и от качества контента, который потребляет молодое поколение, во многом зависит уровень его развития, воспитания и в целом – мировоззрение, а, следовательно, и будущее страны. ...............
  1.2 Возрастные периоды и структурирование детского телевидения
  
  Чтобы проанализировать состояние детского телевещания в России необходимо четко определиться с самим понятием «дети». Согласно Семейному кодексу РФ, «ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет» . В то же время паспорт граждане России получают с 14 лет, а уже с 16 лет при ряде дополнительных обстоятельств и процедур несовершеннолетний имеет право вступить в бра и, как следствие, получить полную гражданскую дееспособность. Учитывая эти аспекты, ученые ограничивают возраст «детей» с рождения до 16 лет. Некоторая градация периода несовершеннолетия есть в Гражданском кодексе РФ, где отмечено, что «малолетние» – это дети, не достигшие 14 лет .
  В психологии и педагогике принята следующая схема периодизации: дети (до 10-11 лет) и подростки (11-16 лет). После 16 лет наступает период «юность» .
  Таким образом, в данной работе под целевой аудиторией детских телепрограмм понимаются люди в возрасте до 16 лет. Соответственно детское телевидение ориентировано на эту возрастную группу и адаптируется под ее психофизиологические, педагогические особенности и интересы.
  В силу явной и бесспорной специфики детского телевещания и телевидения выделим характерные черты данного явления. В.В. Егоров в специализированном словаре определяет детское телевидение, как «систему направленных телепрограмм, адресованных самому юному поколению зрителей – дошкольного, школьного, подросткового и юношеского возраста» .
  ........