Педагогическое руководство коллективом

• Номер работы:
  450735
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.05.2017 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА 1. Сущность педагогического руководства коллективом 4
  1.1. Сущность понятий «коллектив», «педагогическое руководство коллективом» 4
  1.2. Классный руководитель как ключевая фигура в педагогическом руководстве коллективом 6
  ГЛАВА 2. Особенности педагогического руководства коллективом 9
  2.1. Стили руководства ученическим коллективом 9
  2.2. Рекомендации педагогу по эффективному руководству коллективом 10
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическое руководство коллективом
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность.
  Школа – это маленькая модель общества. Поведение ребенка в школьном коллективе – это поведение взрослого в обществе. Если ребенок инициативен и самостоятелен в школьной жизни, то, вероятней всего, такой ребенок во взрослой жизни будет инициативным и самостоятельным членом общества. В школьных коллективах процессы развиваются так интенсивно и быстро, что даже специалисты не успевают за ходом событий. Однако, вглядевшись повнимательнее, видим — процесс развития коллектива отнюдь не стихийный, а педагогически управляемый. Эффективность управления зависит от того, в какой мере исследованы закономерности его развития, насколько правильно диагностируется ситуация и выбираются средства педагогического воздействия
  Ученический коллектив не может быть стихийным образованием, и грамотное управление его развитием – одна из важнейших задач классного руководителя. Поэтому, выбранная нами тема работы, довольно актуальна.
  Объект исследования – детский коллектив.
  Предмет исследования – педагогическое управление коллективом.
  Цель работы: рассмотреть особенности педагогического руководства коллективом.
  В соответствии поставленной целью сформулируем основные задачи работы:
  ...........
  ГЛАВА 1. Сущность педагогического руководства коллективом
  
  1.1. Сущность понятий «коллектив», «педагогическое руководство коллективом»
  Коллектив – группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития [1].
  Коллектив — группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации, цели. По виду деятельности различают трудовые, учебные, военные, спортивные, художественной самодеятельности и другие коллективы [2].
  Итак, современная литература трактует понятие "коллектив" двояко:
  1) в качестве любой организованной группы людей (к примеру, коллектив предприятия);
  2) в качестве высокоорганизованной группы.
  В данной работе речь пойдет об ученическом или школьном коллективе. Управление коллективом учащихся  означает управление процессом его функционирования, использование коллектива как инструмента в воспитании учеников, учет стадии его развития [3].
  Руководство школьным коллективом представляет собой два взаимосвязанных процесса:
  ........