Педагогическое руководство самодеятельными организациями осужденных

• Номер работы:
  226758
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.09.2012 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Самодеятельные организации как органы самоуправления коллективов осужденных, их структура 4
  2. Функции и роль самодеятельных организаций в процессе исправления осужденных 15
  3. Педагогические правила подбора, расстановки, обучения и воспитания членов самодеятельных организаций 17
  Заключение 20
  Список литературы 21
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическое руководство самодеятельными организациями осужденных
  Введение
  
  Актуальность данного реферативного исследования связана прежде всего с тем, что в современных условиях сохраняется довольно высокий уровень преступности, и, следовательно, на сегодняшний день в условиях уголовно-исправильных учреждений находятся около 1 млн. человек, которые нуждаются в педагогическом руководстве.
  Самодеятельные организации имеют большой воспитательный потенциал, который необходимо задействовать в работе с осужденными.
  В настоящее время почти 40% повторных преступлений совершается освободившимися из исправительных учреждений лицами в течение первых трех месяцев после освобождения, что свидетельствует о низкой эффективности методов работы по социально-педагогической реабилитации осужденных в пенитенциарных учреждениях, в том числе и о недостаточном использовании реабилитационного потенциала самодеятельных организаций.
  
  
  Самодеятельные организации как органы самоуправления коллективов осужденных, их структура
  
  Самодеятельные организации осужденных призваны оказывать содействие администрации пенитенциарных учреждений в организации жизнедеятельности колонии и реализации социально-педагогических функций, создавать возможность позитивного сотрудничества осужденных с администрацией учреждения, что повышает степень гуманизации отношений в пенитенциарном учреждении. Самодеятельные организации способны оказывать позитивное влияние и на сотрудников исправительного учреждения, формируя у них навык профессионального взаимодействия с осужденными на качественно более высоком уровне.
  ...........................
  Список литературы
  
  4.Артамонов В.В. Нравственное воспитание осужденных: возможности и проблемы //Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сб. науч. тр. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990. - С.68 - 76.
  5.Байдаков Г.П. Основные принципы исправления и перевоспитания осужденных // Личность преступника и исполнение уголовных наказаний: Сб. науч. тр. -М., 1991.-С. 56-66.
  6.Белослудцев В.И. Организация деятельности педагогического коллектива исправительно-трудовой колонии: учеб. пособие / Под ред. М.П. Стуровой. М., 1993.-79 с.
  7.Буданов А.В. Педагогические аспекты уголовного наказания: учеб. пособие. М.: Домодедово, 1991. 77 с.
  8.Васильев А.И. Проблемы социальной реабилитации осужденных к лишению свободы // Проблемы исполнения уголовных наказаний: сб. науч. тр. — Рязань, 1991.-С. 30-43.
  ........................