Сюжетно- ролевая игра как средство обучения правилам дорожного движения у детей среднего дошкольного возраста

• Номер работы:
  475745
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.12.2017 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сюжетно- ролевая игра как средство обучения правилам дорожного движения у детей среднего дошкольного возраста
  Краткое содержание практики (проблемы и задачи, выбранные практикантом способы их решения, полученные результаты, их оценка и самооценка)
  Я, проходила преддипломную практику в Муниципальном Автономном Дошкольном образовательном учреждении комбинированного вида №50 «Зоренька» Московской области, Городского округа Мытищи. Цели практики: Повысить профессиональный уровень. Закрепление и совершенствование профессиональных умений и навыков.
  Задачи практики:
  1. на основе анализа литературных источников рассмотреть понятие сюжетно- ролевой игры как средство обучения правилам дорожного движения у детей среднего дошкольного возраста;
  2. выявить особенности знаний правил дорожного движения на конкретном контингенте;
  3. Организовать специальное обучение, направленное на формирование знаний правил дорожного движения при помощи сюжетно- ролевой игры.
  За период практики были проведены и подготовлены:
  1..Конспекты НОД
  2.Дидактический материал сопровождающий НОД
  3.Сюжетно-ролевые игры по обучению правилам дорожного движения у детей среднего дошкольного возраста
  4.Работа с родителями: консультирование по вопросам воспитания и обучения, подготовка материала к проведению родительского собрания, проведение родительского собрания.
  .........