Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  491933
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.03.2018 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 2
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
  1.1. Значение формирования экологической культуры старших дошкольников 6
  1.2. Содержание формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста 9
  1.3. Условия формирования экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по программе Н.А. Рыжовой «Наш дом природа» 14
  ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 18
  2.1. Критерии сформированности экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста 18
  2.2. Описание проекта «Природа родного края» (Подольский округ) 23
  2.3. Методические рекомендации педагогам и родителям по формированию экологической культуры у старших дошкольников 37
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность. Экологическое образование сегодня официально признано как одно из приоритетных направлений совершенствования деятельности образовательных систем. Экология является основой формирования нового образа жизни. Началом формирования экологической направленности личности можно считать дошкольное детство, т.к. в этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, накапливаются яркие, эмоциональные впечатления, которые надолго остаются в памяти человека. Без приближения дошкольников к природе и широкого ее использования в воспитательно-образовательной работе ДОО нельзя решать задачи всестороннего развития дошкольников - умственного, эстетического, нравственного, трудового и физического.
  ..................
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
  1.1. Значение формирования экологической культуры старших дошкольников
  Главная задача экологического образования дошкольников? развивать любознательность, познавательный интерес к миру природы, способствовать их творческой активности, т. е. формировать личностные качества детей, которые представлены в качестве целевых ориентиров в ФГОС ДО.
  На сегодняшний день не существует единого толкования понятия «экологическая культура». Авторы по-разному определяют это понятие. Так, Зверев И.Д. считает, что экологическая культура личности включает в себя определенные знания и убеждения, готовность к деятельности, практические действия, которые согласуются с требованиями бережного отношения к природе [8, с.28-29]. В.А. Ясвин: «Экологическая культура — это способность людей пользоваться своими экологическими знаниями и умениями в практической деятельности». Люди, у которых не сформирована экологическая культура, могут обладать необходимыми знаниями, но не применять их в своей повседневной жизни [27, с.7-9].
  ...........