Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

• Номер работы:
  492439
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.05.2018 г.
• Объем работы:
  52 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста 7
  1.1. Характеристика и сущность развития физических качеств 7
  1.2. Возрастные анатомо-физиологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста 14
  1.3. Особенности развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста 19
  Глава 2. Методические аспекты развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр 25
  2.1. Характеристика подвижной игры как средство развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста 25
  2.2. Выявление развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста 31
  2.3. Описание опыта практической деятельности по развитию физических качеств детей старшего дошкольного возраста по средствам проведения подвижных игр 36
  Заключение 47
  Список использованных источников 51
  Приложение А 53
  Приложение Б 56
  Приложение В 59
  Приложение Г 66
  Приложение Д 67
  Приложение Е 68
  Приложение Ж 69
  Приложение З 70
  Приложение И 78
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр
  ВВЕДЕНИЕ
  
  
  Актуальность исследования. В современном обществе проблема физического воспитания дошкольников является как никогда ранее актуальной. Система физического воспитания в дошкольных учреждениях предусматривает начало занятий физическими упражнениями уже с самого раннего возраста, и от того, насколько успешно решаются вопросы физического воспитания именно в дошкольный период, во многом зависит состояние здоровья, физическое развитие, работоспособность, успехи в учёбе и спорте детей дошкольного возраста.
  В настоящее время мы можем констатировать тот факт, что в дошколь-ных и школьных учреждениях недостаточно уделяется внимание развитию физических качеств детей, что приводит к повышенной заболеваемости и слабому физическому развитию детей. А ведь от состояния двигательной сферы и соответственно возможностей в овладении теми или иными движениями, моторными актами, двигательной деятельностью в целом очень многое зависит в жизни человека: от развития жизненно необходимых способов передвижения (лазанье, ходьба, бег и др.) и формирования элементарных навыков самообслуживания в раннем и дошкольном детстве до овладения учебно-трудовой деятельностью в школьном возрасте и, наконец, выбора в будущем желаемой профессии, требующей высокого уровня координации движений.
  ......................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  
  1.1. Характеристика и сущность развития физических качеств
  
  
  Физическая подготовка детей - один из важнейших аспектов воспитания. Физическое воспитание ребенка - неотъемлемая составная часть его интеллектуального, эстетического, нравственного воспитания: только все это в комплексе позволит ему вырасти цельной, гармоничной, всесторонне развитой личностью. Физическое развитие и воспитание физических качеств является одной из основных сторон физического воспитания.
  В широком смысле физическое развитие предполагает развитие психофизических качеств и двигательных способностей (сила, выносливость, быстрота, гибкость, ловкость, координация, глазомер) [1,c.34].
  В узком смысле физическое развитие – процесс формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфо-функциональных свойств организма ребенка, обозначаемых антропометрическими и биометрическими показателями (рост, вес, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких; состояние осанки, изгибов позвоночника, динамометрия, измерение свода стопы и др.).
  ..................