Снятие психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста посредством физических упражнений

• Номер работы:
  20568
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год сдачи:
  29.08.2005 г.
• Количество страниц:
  47 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение ……………………………………………………………………........3
  Глава 1. Некоторые особенности психофизиологического
  развития дошкольника ………………………………………………………….7
  1.1. Особенности развития организма дошкольника …………………………7
  1.2.Эмоциональный мир дошкольника ……………………………………….10
  Глава 2. Методы саморегуляции и снятия психоэмоционального
  напряжения у детей …………………………………………………………....20
  2.1. Основы гармоничного психофизического развития ребенка ………….20
  2.2. Комплекс оздоровительных игр и физических упражнений…………...29
  Заключение …………………………………………………………………….43
  Список литературы ……………………………………………………………45
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Снятие психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста посредством физических упражнений
  Введение
  
  В настоящее время перед обществом остро стоит вопрос сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Хронические заболевания, ослабленный иммунитет негативно сказываются на их психофизическом развитии и успеваемости.
  Процесс интеграции средств физической культуры, наиболее предпочтителен в изобразительное искусство и трудовое обучение, где мелкая моторика рук в сочетании с физкультурными паузами развивает мышление, внимание, память. Музыкальные занятия необходимо сочетать с некоторыми специализированными гимнастическими упражнениями, что оптимизирует дыхательные функции и способствует снятию психоэмоционального напряжения. Такие средства физической культуры как походы, прогулки, подвижные игры позволяют провести занятия на высоком эмоциональном фоне, познакомить дошкольников с родной природой, расширить их кругозор.
  Целесообразно начинать день с проведения физкультминутки, где за несколько минут учащиеся выполняют 5-6 упражнений, желательно под музыку. На занятиях, где детям требуется проявлять повышенное внимание и усидчивость, двухминутные физкультпаузы, снимут усталость, нормализуют психические процессы.
  Возрастные особенности и возможности детей дошкольного возраста требуют создания соответствующих условий и средств обучения. Часть этих условий предусмотрена и определена нормативными документами. Но особенности физиологического и психического развития детей, их подготовленность к усвоению учебного материала требуют внесения корректив в содержание, систему и методику обучения. И здесь на помощь педагогам, психологам приходят нетрадиционные, авторские методики. Однако демократизация физического воспитания (право свободного выбора форм, средств, методов работы) должна гарантировать действительно высокие конечные результаты здоровья, физического развития, двигательной подготовленности детей по сравнению с исходными данными.