Взаимосвязь детско-родительских отношений и конфликтного поведения в подростковом возрасте

• Номер работы:
  493031
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  07.03.2018 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Детско-родительские отношения как фактор развития личности 6
  1.1. Характеристика детско-родительских отношений 6
  1.2. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте 16
  Глава 2. Специфика конфликтного поведения в подростковом возрасте 23
  2.1. Анализ понятий «конфликт» и «конфликтное поведение» 23
  2.2. Конфликтность как особенность протекания подросткового возраста 40
  2.3. Взаимосвязь детско-родительского отношения и конфликтности подростков 50
  Заключение 56
  Список используемых источников 58
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь детско-родительских отношений и конфликтного поведения в подростковом возрасте
  Введение
  
  Проблеме формирования ребенка как полноценной личности уделяется все больше внимания. Семья на всех этапах жизни ребенка – первый институт социализации, в котором он учится взаимодействовать с окружающими его людьми.
  Влияние семьи на подростка имеет специфический характер, что обуславливается, в первую очередь, задачами развития подростка и понимания его собственной идентичности. Характер формирующихся взаимоотношений и степень их воздействия зависят от огромного количества факторов: индивидуальные особенности подростка, его активность внутри семьи, общие семейные факторы и стиль семейного воспитания.
  Спецификой подростка в данный период выступает одновременное наличие двух типов потребностей: потребности в автономии от родителей и самоопределении и потребности в поддержке и присоединении к семье.
  Конфликтность является неотъемлемым элементом борьбы за свои права, за достижение желаемого результата. Под конфликтностью понимается совокупность психологических особенностей личности подростка, вызывающих его активное и частое вовлечение в конфликт с окружающими. Если конфликтное поведение проявляется во враждебности и проявлении негативных чувств относительно других.
  Конфликтность в подростковом возрасте может служить противовесом состояния зависимости и помогает детям отделиться от родителей.
  .................
  Глава 1. Детско-родительские отношения как фактор развития личности
  1.1. Характеристика детско-родительских отношений
  
  Детско-родительские отношения составляют ключевую подсистему внешних и внутренних связей семьи как целостной системы. Они характеризуются непрерывностью, длительностью, зависимостью от возрастных, психологических, психофизиологических, физических особенностей ребенка и родителей [32]. Вместе с тем детско-родительские отношения являются самостоятельной системой, которая трансформируется по мере взросления детей и старения родителей.
  В традиционном плане детско-родительские отношения изучаются с позиции отношения родителей к детям (тип воспитания, родительские установки, отношение родителей к детям); с позиции отношений детей к родителям (привязанность, восприятие детьми родителей и семейной ситуации). Ряд исследований осуществлен с позиции взаимоотношения детей и родителей. Доминирующее положение занимает изучение разных аспектов отношения родителей к детям. При таком асимметричном подходе, игнорирующем взаимовлияния родителей и детей на состояние детско-родительских отношений, снижается адекватность понимания детских и родительских проблем, возможность оказания эффективной помощи в налаживании приемлемой семейной атмосферы.
  Развитие и функционирование детско-родительских отношений определяется семьей. Сущность детско-родительских отношений отличает семейные групповые взаимоотношения и взаимодействия от отношений в других групповых общностях, и также, следует закономерностям, которые характерны системе отношений индивида.
  .................