Предмет и задачи педагогической науки. Связь педагогики высшей школы с другими науками

• Номер работы:
  528223
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.12.2018 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Предмет и задачи педагогической науки 5
  2. Связь педагогики с другими науками 8
  Заключение 11
  Список используемой литературы 13
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Предмет и задачи педагогической науки. Связь педагогики высшей школы с другими науками
  Введение
  
  Актуальность рассматриваемой темы определяется тем, что развиваясь, любая наука обогащает свою теорию, наполняется иным содержанием. И в данном случае происходит внутри научная дифференциация важных исследовательских направлений, отраслей, разделов науки.
  Большой спектр педагогических знаний, многообразие типов педагогической деятельности, которая связана с обучением и воспитанием индивида на разных этапах его жизни и в разной природной и социальной среде, объективно обусловливает дифференциацию педагогики по ее отраслям.
  Педагогический процесс является специально организованным взаимодействием педагогов и учащихся для того, что решать задачи воспитания, образования, развития и обучения личности. Педагогический процесс – это цепочка отдельных педагогических взаимодействий.
  ....................
  1. Предмет и задачи педагогической науки
  
  Объект педагогической науки – это явление, обуславливающее развитие человека, другими словами, это образование, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и пр.)
  Предмет педагогической науки – это образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).
  Педагогика как наука изучает сущность, закономерности, перспективы и тенденции образования как фактора и средства развития личности на протяжении всей жизни. На данной основе педагогическая наука разрабатывает теорию и технологию организации образовательного процесса, методы и формы деятельности субъектов данного процесса (педагогов и учащихся), а также стратегии и способы их взаимодействия.
  Педагогическая наука в первую очередь изучает 3 основных составляющих образовательного процесса
  - цель обучения (для чего учить);
  ............