Формы, методы и технологии музыкального развития детей

• Номер работы:
  540913
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.03.2019 г.
• Объем работы:
  17 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Формы и методы музыкального развития дошкольников в педагогическом процессе ДОУ 5
  2. Технологии музыкального развития детей дошкольного возраста 11
  Заключение 16
  Список источников 17
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формы, методы и технологии музыкального развития детей
  1. Формы и методы музыкального развития дошкольников в педагогическом процессе ДОУ
  
  По мнению Г.А. Прасоловой, руководствуясь системой научных знаний в области теории музыкального образования, методика музыкального образования признана ответить на вопросы о том, как и при помощи каких методов, форм и средств организовать процесс взаимодействия ребенка с музыкой с целью освоения ее нравственно-эстетического содержания и максимального раскрытия возможностей ребенка на основе этого [3, c.6].
  Н.А. Ветлугина отмечает, что теория и практика дошкольной педагогики определяет следующие формы организации музыкальной деятельности: занятия, использование музыки на праздниках и развлечениях, в игровой, самостоятельной и иной деятельности [4, c.26].
  Проанализируем формы проведения музыкальных занятий в ДОУ.
  Музыкальные занятия являются формой организации музыкального развития детей, в котором одновременно участвуют все дети определенного возраста. Они коллективно поют, пляшут, играют. Объединенные общими переживаниями, стремлением выполнять общее дело, дошкольники чувствуют, что, как успех, так и неудача каждого определяет успех и неудачу всего коллектива. Ввиду этого, занятие является наиболее эффективной формой организации детской музыкальной деятельности [Там же].
  .............