Развитие самооценки в условиях внеурочной деятельности у старшеклассников с нарушением зрения

• Номер работы:
  550412
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.04.2019 г.
• Объем работы:
  5 стр.
• Содержание:
  Пункт 1.4 Внеурочная деятельность
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие самооценки в условиях внеурочной деятельности у старшеклассников с нарушением зрения
  1.4 Внеурочная деятельность (и у нормально видящих, и у старшеклассников с нарушением зрения), её виды и особенности у старшеклассников с нарушением зрения.
  
  Внеучебная деятельность в образовательном контексте, это культурное явление, поэтому внеурочная деятельность должна строиться "культурообусловленно", то есть ее цели и задачи должны быть тесно связаны с осмыслением культурных целей, в нашем случае подростков.
  Культурная среда дополнительного школьного образования, и определяют зону внеурочной культурной деятельности современного подростка. Именно в такой деятельности, построенной на принципе культуроемкости, подросток является субъектом этой деятельности.
  Выделяют всевозможные формы внеурочной деятельности подростка: различные кружки и секции по интересам, семинары, конкурсы, конференции, дополнительные занятия, экскурсии и т.д., см. рис.
  .............