Преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией

• Номер работы:
  564779
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Логопедия
• Год добавления:
  29.07.2019 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое обоснование изучения звукопроизношения у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии 6
  1.1. Анализ литературы по теме исследования 6
  1.2. Формирование произносительной стороны речи ребёнка в онтогенезе 12
  1.3. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии 18
  Выводы по первой главе 32
  Глава 2. Констатирующий эксперимент 33
  2.1. Организация констатирующего эксперимента и методы исследования (по Филичевой М.Ф.) 33
  2.2. Анализ результатов исследования 39
  Глава 3. Логопедическая работа по формированию звукопроизношения у дошкольников с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии 49
  3.1. Теоретическое обоснование коррекционной работы по формированию звукопроизношения у дошкольников с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии 49
  3.2. Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у дошкольников с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии 51
  3.3. Контрольный эксперимент 69
  Выводы по 3 главе 75
  Заключение 77
  Список использованной литературы 79
  Приложения 83
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников с дизартрией
  Введение
  
  В настоящее время самым распространенным речевым нарушением среди детей дошкольного возраста является дизартрия, которая имеет тенденцию к значительному росту. Причинами дизартрии являются органические поражения ЦНС в результате воздействия различных неблагоприятных факторов на развивающийся мозг ребенка во внутриутробном и раннем периодах развития. Чаще всего это внутриутробные поражения, являющиеся результатом острых хронических инфекций, кислородной недостаточности, интоксикации, токсикоза беременности. Среди причин важное значение имеют асфиксия и родовая травма, инфекционные заболевания нервной системы, черепно-мозговые травмы, реже — нарушения мозгового кровообращения, опухоли головного мозга, наследственные болезни нервной и нервно-мышечной систем, а также несовместимость по резус фактору. Кроме перечисленных причин дизартрия нередко наблюдается у детей, страдающих ДЦП. По данным Е.М.Мастюковой дизартрия при ДЦП проявляется в 65-85 % случаев[34]. В чистом виде дизартрия встречается редко......................
  Глава 1. Теоретическое обоснование изучения звукопроизношения у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии
  1.1. Анализ литературы по теме исследования
  
  Дизартрия у детей представляет собой одну из разновидностей нарушения произношения, которая развивается вследствие недостаточной иннервации речевого аппарата. Спровоцировать его могут поражения отделов мозга, расположенных в заднелобном и подкорковых слоях. В логопедической практике дизартрия относится к тройке наиболее распространенных нарушений устной речи у детей. По частоте встречаемости она уступает дислалии и несколько опережает алалию. В отличие от афазии – другого системного нарушения уже сформированной речи, возникающего при органических поражениях речевых отделов коры, дизартрия характеризуется ограниченностью подвижности элементов речевого аппарата (в частности мягкого неба, языка и губ) и мимических мышц. Ограничение подвижности органов речи при дизартрии у детей, в свою очередь, провоцирует затрудненность артикуляции[7]. Дизартрия у детей является причиной нарушения словопроизношения и вытекающих отсюда замедления развития навыков чтения и письма, что обусловливается общей задержкой речевого развития. В отдельных случаях ребенку ставится диагноз «общее недоразвитие речи». Скорректировать подобного рода дефекты могут занятия со специалистом-логопедом, однако адекватное лечение дизартрии у детей при этом требуется начинать уже с раннего возраста[13].
  ................