Концепция детства в современной детской литературе (на пример творчества С.А. Махотина и Ю.С. Симбирской)

• Номер работы:
  573807
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Филология
• Год добавления:
  04.11.2019 г.
• Объем работы:
  93 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. ….3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ ДЕТСТВА В СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ.
  ….8
  1.1 Эволюция концептуальных подходов к исследованию феномена детства в мировой художественной традиции……………………………….
  ….8
  1.2 Проблемы современной детской литературы в свете специфики новых социокультурных реалий………………………………………………………
  ….24
  1.3 Новые теории детства в отечественной литературе в рамках социогуманитарного подхода…………………………………………………
  …34
  ГЛАВА 2. МОДИФИКАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ДЕТСТВА В ТВОРЧЕСТВЕ С.А. МАХОТИНА И Ю.С. СИМБИРСКОЙ...
  ...44
  2.1 Реализация творческого кредо С.А. Махотина в новых прозаических жанрах литературы для детей и о детях………………………………………
  ….44
  2.2 Особенности отражения преемственности реалистической концепции отечественной детской литературы в произведениях Ю.С. Симбирской….
  ….70
  2.3 Феномен трансформации детства в творчестве С.А. Махотина и
  Ю.С. Симбирской………………………………………………………………
  ..81
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... …89
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………… ……92
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Концепция детства в современной детской литературе (на пример творчества С.А. Махотина и Ю.С. Симбирской)
  
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Начало XXI века принесло множество перемен в различные области гуманитарного знания; всеобщность процессов глобализации приводит
  к новшествам в самых разных сферах человеческой деятельности, в том числе в литературу и чтение. Среди глобальных явлений последних десятилетий мировой истории на одном из первых мест по значимости стоят процессы информатизации общества, которые можно назвать тотальными.
  Их воздействие на детское чтение и детскую литературу весьма велико; сам феномен детства перенес значительные изменения в смысле концептуальных подходов, что повлияло, в свою очередь, на изменение художественных концепций детства в разрезе детской литературы.
  Актуальность темы нашего исследования обусловлена рядом факторов, среди которых ключевыми являются следующие:
  .........................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ ДЕТСТВА В СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  
  1.1 Эволюция концептуальных подходов к исследованию феномена детства в мировой художественной традиции
  
  Предмет нашего исследования имеет комплексный характер; он объединяет в одно целое действие двух различных понятий: научной концепции и феномена детства, которые рассматриваются в рамках детской литературы, включенной, в свою очередь, в систему филологической науки.
  Комплексный характер предмета исследования темы требует поэтапного анализа теоретических положений, который должен базироваться на основе представления сути используемой в работе терминологии. Логика исследования требует в первую очередь прояснить то содержание, которое мы вкладываем в термин «концепция». Понятие концепции представляет собой многозначный комплекс, который может трактоваться различным образом в зависимости
  от соотнесения с конкретной научной областью.
  .................................