Применение имитационных игр при изучении вопросов содержательной линии «Право» курса обществознания в 9 классе (1 глава)

• Номер работы:
  587835
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.12.2019 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Глава 1 Имитационные игры: сущность, роль, опыт применения и потенциал в образовании
  1.1 Сущность и роль имитационных игр
  1.2 Опыт применения имитационных игр на уроках обществознания в основном общем образовании
  1.3 Педагогический потенциал и педагогические риски применения имитационных игр в основном общем образовании
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Применение имитационных игр при изучении вопросов содержательной линии «Право» курса обществознания в 9 классе (1 глава)
  ГЛАВА 1. ИМИТАЦИОННЫЕ ИГРЫ: СУЩНОСТЬ, РОЛЬ, ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ И ПОТЕНЦИАЛ В ОБРАЗОВАНИИ
  
  1.1 Сущность и роль имитационных игр
  
  Развитие образования невозможно без использования современных технологий, в частности, игровых методик обучения, которые способствуют самосовершенствованию, самоопределению и самореализации школьников, помогает приобрести опыт принятия правильных решений и закономерностей поведения.
  Использование игровых моделей обучения обусловлено новыми задачами системы образования: формирование активной, деятельной, творческой, конкурентоспособной личности. Поэтому, важно привлекать школьников в моделирование явлений и процессов, ориентировать на поисковую деятельность, создавать новые ценностные ориентиры, стимулировать развитие коммуникативных способностей и культуры поведения, совместно решать проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей ситуации, учитывая собственный опыт как источник знаний . При условии применения нетрадиционных форм организации обучения школьники приобщаются к реальной творческой деятельности, которая не только привлекает их новизной но и развивает потребность выявлять проблемы и решать противоречия, которые возникают во время самостоятельной работы. ......................