Формирование лексических и грамматических навыков у обучающих путем применения дидактических игр (1 глава)

• Номер работы:
  591791
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  09.02.2020 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
  1.1 Особенности преподавания иностранного языка
  1.2 Формирование лексико-грамматических навыков
  1.3 Роль дидактических игр в процессе формирования лексико-грамматических навыков
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование лексических и грамматических навыков у обучающих путем применения дидактических игр (1 глава)
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
  
  1.1 Особенности преподавания иностранного языка
  
  Иностранный язык стал учебным предметом очень давно: академик А.А. Миролюбов датирует этот период второй половиной XIX столетия . Примерно тогда же зарождается и методика обучения иностранным языкам, ее основные лингводидактические принципы, нашедшие отражение в различных методах и подходах в преподавании этого предмета.
  Иностранный язык - это такой язык, когда в окружающей среде практически нет или совсем нет его носителей. Под иностранным языком понимается язык, который изучается в учебном процессе в искусственных условиях и который не употребляется наряду с родным языком в повседневной коммуникации .
  По определению В.П. Литвинова, обучение иностранному языку - это процесс систематического и последовательного сообщения учителем знаний и формирование умений и навыков в области иностранных языков, это процесс активного и осознанного их усвоения учащимися .................