Функционально-типологические характеристики молодежного сленга в англоязычном интернет-дискурсе

• Номер работы:
  615906
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Английский язык
• Год добавления:
  20.05.2020 г.
• Объем работы:
  76 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. СЛЕНГ КАК ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ЧЕРТА ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА 6
  1.1 Понятие «сленг» и его виды 6
  1.1.1 Сленг как разновидность нелитературной лексики 6
  1.1.2 Классификации сленга 11
  1.2 Типологические черты молодежного сленга 15
  1.3 Сленг как отличительная особенность интернет-дискурса 21
  1.3.1 Особенности лексики интернет-дискурса 23
  1.3.2 Функции сленга в интернет-дискурсе 27
  Выводы по 1 главе 31
  ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ (НА МАТЕРИАЛЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ) 34
  2.1 Отличительные особенности общения молодежи в социальных сетях 34
  2.1.1 Виды лексических единиц в интернет-коммуникации 34
  2.1.2 Тематические группы сленга в общении молодежи в социальных сетях 40
  2.2 Типологические характеристики молодежного сленга в социальных сетях: словообразовательный аспект 45
  2.3 Функциональные характеристики сленга в интернет-общении молодежи в социальных сетях 55
  Выводы по 2 главе 58
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 65
  ПРИЛОЖЕНИЕ 72
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Функционально-типологические характеристики молодежного сленга в англоязычном интернет-дискурсе
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Данная работа посвящена исследованию функционально-типологических характеристик молодежного сленга в англоязычном интернет-дискурсе. Эта тема представляется сегодня очень актуальной, исходя из проблематики анализа лексической группы сленга в английском языке. В современной лингвистике на проблему сленга как части нелитературной лексики английского языка направлены многочисленные исследования. Однако проблема изучения сленга состоит в том, что он часто отождествляется со смежными группами лексики (жаргон, арго, разговорная лексика), поскольку между ними невозможно провести четкую грань. Более того, сегодня до сих пор не выделены главные функционально-типологические характеристики молодежного сленга, а именно нет четких словообразовательных моделей, характерных именно для молодежного сленга, которым пользуются подростки и молодые люди в социальных сетях, как и нет обоснований функций, выполняемых сленгом в рамках интернет-общения молодежи.
  Все вышеизложенное обуславливает актуальность проводимого исследования.
  .....................
  ГЛАВА 1. СЛЕНГ КАК ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ ЧЕРТА ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСА
  1.1 Понятие «сленг» и его виды
  
  Сленг и его виды, а также характерные особенности употребления сленгизмов в разных ситуациях и сферах общения, привлекает интерес многих современных исследователей в области лингвистики и философии. Повышенное внимание к данному лингвистическому феномену связано, прежде всего, с неоднозначностью данного явления и многообразию выражения в современном английском языке.
  Сленг не является разновидностью литературной лексики, поскольку сленговые выражения часто создаются при нарушении кодифицированных речевых норм. Следовательно, сленг является разновидностью нелитературной лексики. Поэтому в данной работе необходимо выделить сленг из всей совокупности видов нелитературной лексики и проанализировать его отдельные разновидности.
  ...........