Педагогическая работа по подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  619564
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.05.2020 г.
• Объем работы:
  63 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 5
  1.2. Понятие готовности ребенка к обучению в школе 10
  1.3. Критерии и виды готовности к школьному обучению 18
  ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26
  2.1 Анализ различных методик, направленных на выявление уровня подготовленности детей к школе 26
  2.2 Реализация педагогической работы по подготовке детей старшего дошкольного возраста к школе 37
  2.3 Анализ педагогической работы 43
  Заключение 57
  Список источников 59
  Приложение………………………………………………………………………63
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическая работа по подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста
  Введение
  Актуальность проблемы исследования. Поступление в школу знаменует собой начало нового возрастного периода в жизни ребенка – младшего школьного возраста, ведущей деятельностью которого становится учебная деятельность. Поэтому в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту самым важным становится вопрос психологической готовности ребёнка к обучению в школе, который достаточно давно и широко представлен в отечественной и зарубежной психологии.
  Понятие «готовность ребенка к школьному обучению» впервые было предложено А.Н. Леонтьевым в 1948 году. Современные исследования в области психологической готовности ребенка к школе, в том числе вопросы разработки методов её диагностики опираются на труды основоположников отечественной психологии Л.С. Выготского, Л. И. Божович, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. .......................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста
  
  В старшем дошкольном возрасте (5,5-7 лет) отмечается бурное развитие и перестройка в работе всех физиологических систем организма ребенка: нервной, сердечнососудистой, эндокринной, опорно-двигательной. Ребенок быстро прибавляет в росте и весе, изменяются пропорции тела. Происходят существенные изменения высшей нервной деятельности. По своим характеристикам головной мозг шестилетнего ребенка в большей степени приближается к показателям мозга взрослого человека.
  В 5-7-летнем возрасте дети осознанно относятся к своему здоровью, начинает выбирать эталоны к подражанию. Благодаря этому становится актуальным формирование здорового способа жизни.
  Двигательная активность старшего дошкольника высока и становится целенаправленнее.
  У детей на данном этапе развития устанавливается присущая взрослому человеку координация движений разных мышечных групп. По окончанию этого возрастного периода становится выше общая физическая работоспособность и выносливость.
  ...............