Роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста

• Номер работы:
  621673
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.05.2020 г.
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Значение семьи в формировании личности
  1.1.Роль семьи в нравственном воспитании ребенка
  1.2.Роль семьи в эстетическом воспитании ребенка
  Глава 2. Практическая часть. Работа с семьей по преодолению киберзависимости у ребенка младшего школьного возраста
  Заключение
  Список использованной литературы
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль семьи в воспитании детей младшего школьного возраста
  Введение
  Актуальность данной работы заключается в том, что семья играет важную роль в формировании личности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Именно в семье закладываются основы нравственного, эстетического, патриотического воспитания ребенка; Также в семье ребенок получает базовые навыки социальной адаптации. Семья играет важную роль в коррекции у ребенка психических расстройств и зависимостей.
  При этом следует отметить, что в настоящее время резко возросло количество семей, не принимающих активное участие в воспитании детей школьного возраста. Родители ошибочно полагают, что, если ребенок уходит в школу, заниматься его воспитанием должны исключительно школьные учителя. Однако, на самом деле социализация ребенка происходит именно в семье; именно от семьи зависит то, как будет вести себя школьник на занятиях и найдет ли он общий язык со своими одноклассниками.
  **
  
  Глава 1. Значение семьи в формировании личности
  1.1.Роль семьи в нравственном воспитании ребенка
  Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач школы.
  Духовно-нравственное воспитание личности в целом является сложным, многоплановым процессом. Оно неотделимо от жизни человека во всей ее полноте и противоречивости, от семьи, общества, культуры, человечества в целом. Оно начинается в семье. Родители (законные представители), так же как и педагог подают ребёнку первый пример нравственности. Пример имеет огромное значение в духовно-нравственном развитии и воспитании обучающихся на ступени начального – общего образования.