Аналитический обзор литературы по проблеме методического сопровождения педагогов ДОУ

• Номер работы:
  98691
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.10.2008 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Методическая деятельность и ее значение в системе дошкольного образования 5
  1.1. Основы методической деятельности 5
  1.2.Типы методической работы 6
  1.3.Содержание методической работы в ДОУ 7
  1.4. Формы организации методической работы с педагогическим коллективом 10
  1.5. Инновации в ДОУ 20
  2. Работа с кадрами в ДОУ 23
  Заключение 27
  Литература 29
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Аналитический обзор литературы по проблеме методического сопровождения педагогов ДОУ
  Введение
  Развитие системы дошкольного образования характеризуется повышением его качества в соответствии с планируемыми целями, обозначенными в национальной доктрине российского образования. При этом основная функция современного детского сада любого вида - целенаправленная социализация личности ребенка: введе¬ние его в мир природных и человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности.
  Как показывает практика, качество образования неоднозначно понимается разными аудиториями. Родители, например, соотносят качество дошкольного образования с развитием индивидуальности детей и степенью их подготовленности к поступлению в школу. Качество для педагогов, как правило, означает полное методическое обеспечение пособиями и разработками педагогического процесса.
  Качество - это результат деятельности всего педагогического коллектива. Определяя основные цели развития своего ДОУ, каждый руко¬водитель вместе с коллективом организует педагогический процесс, а значит, постоянно сверяет полученные результаты с запланиро¬ванными. Это требует принятия оперативных решений по ситуации, т.е. по конкретным результатам.