Развитие самодеятельности и творческой активности в процессе воспитания конкурентоспособной личности

• Номер работы:
  143880
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год подготовки:
  06.02.2010
• Куда сдавалась:
  ГОУ "Педагогическая академия последипломного образования"
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  
  Глава I. Теоретические основы методики формирования самодеятельности и творческой активности учащихся 6
  
  1.1. Понятие самодеятельности и творческой активности учащихся в философии, педагогической психологии 6
  1.2. Понятие конкурентоспособности 14
  1.3. Проблема формирования самодеятельности и творческой активности учащихся в педагогических и методических исследованиях. 25
  
  Глава II. Реализация целей формирования конкурентоспособной личности 29
  
  2.1. Решение проблемы формирования самодеятельности и творческой активности учащихся в современных условиях 29
  2.2. Технологический подход к решению проблемы 31
  
  Заключение 41
  
  Использованная литература 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Сложные социальные и экономические преобразования, происходящие в современном российском обществе, оказывают существенное влияние на процессы социализации и вместе с тем наглядно демонстрируют ограниченность традиционных, унифицированных образовательных систем, формирующих стандартный, преимущественно технократический тип личности. Модернизация отечественного образования требует иного, гуманистического осмысления и практического использования внутреннего потенциала человека, оказавшегося в новых конкурирующих обстоятельствах изменившейся социально-экономической среды.
  Актуальность формирования конкурентоспособности личности школьника заключается в том, что развивающийся рынок труда и «рынок личностей» предъявляют к подрастающему поколению высокие требования.
  Глава II. Реализация целей формирования конкурентоспособной личности
  2.1. Решение проблемы формирования самодеятельности и творческой активности учащихся в современных условиях
  
  Творческая активность - это качество личности, которое характеризуется динамичностью и интегративностью её потребностей, интересов, мотивов, способностей, отношений, направленности, знаний, умений и навыков, необходимых для проявления творческой активности в разнообразной деятельности, обеспечивающих обнаружение нового, оригинального в постановке и решении проблем; проявление самостоятельности в выборе замысла предстоящей деятельности и его воплощении; активное участие в творческом преобразовании окружающей действительности.
  Формирование творческой активности младших подростков нами рассматривается как процесс приобщения их к творческому характеру мышления и деятельности. Он состоит из диалогичности мышления, готовности и способности ставить вопросы, умению самостоятельно исследовать проблемную ситуацию, актуализацию «духовных состояний» (В.Д. Шадриков), интуитивных и рефлексивных механизмов для решения проблем, самодеятельности в реализации замысла, идеи в конкретные дела, отличающиеся продуктивностью и эффективностью.