Гендерное представление в раннем юношеском возрасте

• Номер работы:
  156996
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  20.05.2010
• Объем работы:
  59 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 4
  Глава 1.Теоретические основы и представления о раннем юношеском возрасте 6
  1.1.Развитие личности в раннем юношеском возрасте 6
  1.2.Физическое развитие в раннем юношеском возрасте 12
  1.3. Социальные потребности старшеклассников 13
  Глава 2.Особенности гендерных представлений в раннем юношеском возрасте 21
  2.1.Проблема половых различий и понятие гендера 21
  2.2.Гендерные представления в раннем юношеском возрасте 32
  2.3.Представления о семье и браке в раннем юношеском возрасте, обусловленные гендерными различиями 38
  Глава 3. Экспериментальное исследование гендерных представлений в юношеском возрасте 45
  3.1 Организация исследования 45
  2.2 Анализ результатов исследования 46
  Заключение 55
  Список литературы 59
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Гендерное представление в раннем юношеском возрасте - одна из важнейших и актуальных тем на сегодняшний день.
  Актуальность исследования заключается в том, что одним из наиболее важных периодов для формирования гендерных представлений является период ранней юности. Как показывают исследования И.В. Дубровиной, И.С. Кона, А.В. Мудрика, Э. Эриксона и др., старший школьный возраст – это период активного формирования мировоззрения, где присвоение тех или иных ценностей является одной из составляющих этого процесса. Происходит расширение социальной среды воздействия на старшеклассника, закономерная возрастная переоценка его возможностей, актуализация потребности в самопознании и самореализации. Именно в возрасте 15-17 лет у человека складываются многие мировоззренческие позиции, которые будут определять его поведение в типичных жизненных ситуациях в будущем. Путь юношеского развития – это путь социализации и освоения новых социальных ролей. Традиционно полагают, что осознание смысла и цели жизни проявляется в ранней юности.
  Глава 1.Теоретические основы и представления о раннем юношеском возрасте
  1.1.Развитие личности в раннем юношеском возрасте
  
  Ранняя юность - время реального перехода к настоящей взрослости. На этот возрастной период приходится ряд новообразований в структуре личности - в нравственной сфере, мировоззренческой, существенно изменяются особенности общения со взрослыми и сверстниками.
  Самоопределение, как профессиональное, так и личностное, становится центральным новообразованием ранней юности. Это новая внутренняя позиция, включающая осознание себя как члена общества, принятие своего места в нем.
  В этот относительно короткий срок необходимо создать жизненный план — решить вопросы, кем быть (профессиональное самоопределение) и каким быть (личностное или моральное самоопределение).
  Самоопределение связано с новым восприятием времени — соотнесением прошлого и будущего, восприятием настоящего с точки зрения будущего. В детстве время осознанно не воспринималось и не переживалось, теперь осознается временная перспектива: «Я» охватывает принадлежащее ему прошлое, настоящее и будущее.