Психологические механизмы влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста

• Номер работы:
  163178
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год подготовки:
  25.06.2010
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Характеристика психологических механизмов влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста 5
  1.1 Понятие и сущность телевизионной рекламы 5
  1.2 Психологические механизмы влияния телевизионной рекламы 8
  1.3 Особенности психологических механизмов влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста 13
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологических механизмов влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста 18
  2.1 Организация исследования 18
  2.2 Методики исследования 19
  2.3 Анализ результатов исследования 19
  Выводы 25
  Заключение 26
  Список литературы 28
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность исследования проблемы психологических механизмов влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста обусловлена несколькими причинами.
  В первую очередь, это причины социально-экономического порядка. Реклама, ориентированная на детей, является весьма перспективным направлением, поскольку, с одной стороны, позволяет решать повседневные задачи реализации соответствующих продуктов и услуг, с другой, позволяет формировать потребности детей, что обуславливает чувствительность к рекламе того или иного продукта в будущем. Например, дети, выросшие на рекламе «Кока-Колы» будут убеждены, что по сути это лучшая газировка из всех предлагаемых. Данное убеждение ряд ли сможет поколебать даже информация о вреде этого напитка, что подтверждается многочисленными психологическими исследованиями. Именно эти факты и обуславливают повышенные интерес к детям как объектам рекламного воздействия и к психологическим механизмам организации этого воздействия. В то же время здесь встает вопрос этических ограничений воздействия на детей, что решается как на законодательном уровне, так и на уровне психологического обоснования рекламы.
  Глава 1. Характеристика психологических механизмов влияния телевизионной рекламы на детей дошкольного и младшего школьного возраста
  
  1.1 Понятие и сущность телевизионной рекламы
  
  Для решения задачи рассмотрения понятия и сущностных характеристик рекламы обратимся к справочной литературе.
  А.Я. Сухарев отмечает, что реклама это распространяемая в любой форме, с помощью любых средств информация о физическом или юридическом лице, товарах, идеях и начинаниях (рекламная информация), которая предназначена для неопределенного круга лиц и призвана формировать или поддерживать интерес к этим физическому, юридическому лицу, товарам, идеям и начинаниям и способствовать реализации товаров, идей и начинаний.
  Б.А.Райзберг пишет, что реклама это открытое оповещение фирмой потенциальных покупателей, потребителей товаров и услуг о качестве, достоинствах, преимуществах, а также о заслугах самой фирмы; одна из важнейших составляющих маркетинга; форма коммуникации между продавцами и возможными покупателями предлагаемого к продаже товара.
  А.Н. Лебедев-Любимов указывает на то, что можно выделить основные задачи рекламной деятельности: