Исследование агрессии у младших школьников и подростков

• Номер работы:
  378004
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  15.12.2015
• Объем работы:
  58 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  1. Теоретический анализ проблемы агрессивности в детском возрасте 5
  1.1. Понятие агрессивности в психологии 5
  1.2. Особенности проявления агрессивности в детском возрасте 11
  1.3. Тревожность как фактор формирования агрессивного поведения 17
  2. Эмпирическое исследование агрессивности и тревожности младших школьников и подростков 24
  2.1. Организация и методики исследования 24
  2.2. Выраженность показателей агрессивности и тревожности у младших школьников 27
  2.3. Выраженность показателей агрессивности и тревожности у подростков 33
  2.4. Сравнительный анализ показателей агрессивности и тревожности в младшем школьном и подростковом возрасте 35
  Заключение 36
  Список литературы 38
  Приложения 44
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Актуальность исследования. Рост агрессивных тенденций среди детей отражает одну из глобальных социальных проблем нашего общества, в котором за последние годы возросли преступность несовершеннолетних, асоциальность, жестокость, правонарушение и насилие.
  Повышенная агрессивность в детской среде – одна из наиболее острых проблем не только для психологов и педагогов, но и для всего общества. Увеличение склонных к агрессивным формам поведения числа детей, нарастающая волна детской преступности выдвигают на первый план задачу изучения психологических условий агрессивности, а также выявления оптимальных методов и средств коррекционно-психологической работы для нивелирования агрессивного поведения и приобщения детей и подростков к общественной жизни, пониманию культуры, усвоению системы знаний, ценностей и норм, позволяющих им в дальнейшем функционировать в качестве полноценных членов общества [44].
  Цель исследования: изучить психологические особенности агрессии у младших школьников и подростков.
  ...........
  1. Теоретический анализ проблемы агрессивности в детском возрасте
  1.1. Понятие агрессивности в психологии
  Одной из важнейших характеристик, определяющих устанавливаемые взаимоотношения между людьми, является агрессивность как черта характера, а также агрессия как тип поведения индивидуума [30]. Само слово «агрессия» имеет корни в латинском слове «adgradi» («ad» – «на», «gradus» – «шаг»), т.е. «на-ступать» [38].
  В психологии существует ряд подходов к изучению агрессивности: как инстинктивного качества (З. Фрейд, К. Лоренц); как когнитивный и эмоциональный процесс (Л. Берковиц, К. Лазарус); как социально приобретенное качество (А. Бандура, А. Басс); как реакцию на фрустрацию (Д. Доллард) [27].
  Инстинктивные теории агрессии рассматривают агрессивное поведение как врожденное качество. Так, по мнению З. Фрейда, агрессия – это тот же самый инстинкт, но спроецированный вовне и нацеленный на внешние объекты [43]. Теоретики-эволюционисты в качестве источника агрессивного поведения рассматривают другой врожденный механизм: инстинкт борьбы, который присущ всем животным, в том числе и человеку [13]. Таким образом, с точки зрения инстинктивных теорий агрессий, агрессивность рассматривается как свойство личности, следствием высокого уровня которого являются агрессивные действия. Решение проблемы контроля, сдерживания и предотвращения агрессии связаны лишь с истощением и отводом спонтанно проистекающей агрессивной энергии [47].
  ........