Инновационные подходы подготовленности детей старшего школьного возраста к занятиям спортом

• Номер работы:
  382820
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год подготовки:
  22.01.2016
• Объем работы:
  61 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ 6
  1.1 Особенности физического развития старшеклассников 6
  1.2 Занятия спортом как средство сохранения и укрепления здоровья старшеклассников 12
  ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 21
  2.1 Текущая система работы по развитию физической подготовки старшеклассников 21
  2.2 Оценка уровня физического развития старшеклассников, как подготовленности молодых спортсменов перед поступлением в ВУЗы 26
  ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 35
  3.1 Программа развития с использованием инновационных технологий в занятиях спортом 35
  3.2 Выявление результатов в динамике физподготовки старшеклассников по предложенной программе 40
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 59
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 61
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  Актуальность выбранной темы данной работы обусловлена тем, что в современных условиях поступательного развития человеческого сообщества признано, что существующая система образования не в полной мере соответствует требованиям сегодняшнего дня. Сегодня становится понятно, что возможность полноценной реализации личности связана со способностью успешно адаптироваться к быстро меняющимся условиям, открытостью к изменениям, способностью к сотрудничеству. Современная педагогика ведет широкомасштабный научный поиск, направленный на построение обоснованной стратегии развития образовательной практики, создание качественно новой системы образования, в том числе в области физического воспитания детей.
  Проблема физического воспитания в России на современном этапе рассматривается как один из приоритетов ее государственной политики. На сегодняшний день в теории и практике спортивного воспитания накоплен богатый опыт, раскрыты многие аспекты развития учащихся, его основные компоненты, выявлены рубежи и периоды активного развития, которые определяют стадии поэтапного становления личности. Однако для современной России характерен кризис института физического воспитания. Поэтому особенно важно вести научный инновационный поиск в направлении концептуальных оснований современной спортивной деятельности, ее содержания, принципов, механизмов и построения модели воспитательного пространства, создающего условия для развития личности, сохранения и укрепления здоровья, достижения высоких спортивных результатов в соответствии с современными требованиями. Эти задачи особенно значимы для детей старшего школьного возраста, ввиду низкой мотивации в планомерной физической работе.
  .............
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ
  
  1.1 Особенности физического развития старшеклассников
  Возрастная периодизация в известной степени условна и позволяет установить лишь ориентировочные границы между фазами роста. Однако в каждом возрастном периоде физическое воспитание имеет свои отличия. Возрастные особенности организма в значительной степени обусловливают содержание и методику физического воспитания. С учетом возраста осуществляется набор средств, определяются допустимые нагрузки, нормативные требования.
  «В старших классах обучаются юноши и девушки в возрасте от 15 до 18 лет» . После 15 лет интенсивно развиваются мелкие мышцы, что способствует повышению точности движений и координационных возможностей. В период старшего школьного возраста продолжается совершенствование билатеральной регуляции движений и координационных способностей, создаются рабочие двигательные навыки, отрабатывается координация мелких движений, важных для обеспечения работоспособности и овладения профессиями .
  Построение скелета заканчивается в основном к 17-18 годам. К этому времени формируется физиологическая кривизна позвоночного столба. К 16-18 годам заканчивается формирование стопы. В возрасте 15-16 лет особое внимание преподавателя физического воспитания обращено на развитие правильной осанки и стопы........