Использование русских народных сказок в речевой работе с дошкольниками

• Номер работы:
  391312
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год подготовки:
  04.04.2016
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  1. Характеристика речи детей младшего дошкольного возраста 6
  2. Влияние русских народных сказок на развитие речи детей 13
  Заключение 22
  Список используемой литературы 25
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Сформированность навыков связной речи является условием успешного формирования межличностных отношений ребенка с окружающим социумом.
  В дошкольном детстве речь ребёнка приобретает новые качественные особенности. Наряду с быстрым ростом словаря идёт практическое овладение более сложными формами предложения, грамматическим строем родного языка. Развитие речи происходит в процессе общения ребёнка с окружающими, которое становится в дошкольном возрасте богаче и разнообразнее благодаря накопленным знаниям и участию детей в совместной деятельности со взрослыми и сверстниками. Всё это побуждает ребёнка овладевать средствами языка, переходить к новым, более сложным формам словесных высказываний.
  Наиболее сенситивным периодом для усвоения речи является младший дошкольный возраст. В этот период возрастает речевая активность, накапливается словарь, удлиняются и усложняются речевые высказывания, превращаясь в рассказы, совершенствуется их грамматическое оформление, возрастает роль речи как средства регулирования поведения, формируется звуковая культура речи.
  ..........
  1. Характеристика речи детей младшего дошкольного возраста
  
  Дошкольный возраст характеризуется выходом за пределы своих семейных отношений и установкой взаимосвязей с новым для человека взрослым миром. Период, который проходит ребенок от момента своего рождения до вступления в школьную жизнь, является наиболее насыщенным по степени психического и физического развития. Именно на этом этапе происходит формирование всех необходимых качеств, которые делают его человеком. Дошкольный возраст обеспечивает общее развитие ребенка, которое служит фундаментом для приобретения в будущем различных специальных познаний, а также навыков. Этот период способствует усвоению в дальнейшем различных областей деятельности. Именно дошкольный возраст формирует свойства и качества психики маленького человека, которые являются отличительной чертой поведения, характера, а также отношения к окружающему миру [9].
  Дошкольный возраст представляет собой период жизни и развития детей в возрасте от трех до семи лет. Именно эти годы характеризуются дальнейшим физическим развитием, а также ростом интеллекта ребенка. Ребенок неплохо разговаривает. Мир детских переживаний, ощущений и представлений богат и разнообразен
  .........