Конспект занятия с ребенком с моторной алалией

• Номер работы:
  103760
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  02.12.2008 г.
• Куда сдавалась:
  Московский Государственный Педагогический Университет
• Объем работы:
  9 стр.
• Содержание:
  План-конспект занятия
  План-конспект занятия (Дифференциация Р – Л)
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Конспект занятия с ребенком с моторной алалией
  Моторная алалия — это системное недоразвитие эксп¬рессивной речи центрального органического характера, обус¬ловленное несформированностью языковых операций процес¬са порождения речевых высказываний при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций.
  Сторонники данной концепции объясняют речевую несфор-мированность моторной недостаточностью (Р. Коэн, Г. Гутцман, Р. А. Белова-Давид, Н. Н. Трауготт, Ф. К. Орфинская и др.) Большинство авторов связывают алалию с кинетической или кинестетической апраксией и выделяют в связи с этим эфферентную и афферентную формы.
  Недоразвитие речи при моторной алалии носит системный характер, охватывая все ее компо¬ненты: фонетико-фонематическую и лексико-грамматическую стороны. По превалирующим признакам можно выделить группу детей с преобладающим фонетико-фонематическим недоразвитием (их меньшинство) и группу с преобладающим лексико-грамматическим недоразвитием. Предполагается, что первая из групп обусловлена ведущим поражением нижних отделов в центральной моторной области коры доминантного полушария, где концентрируются раздражения от мышц, свя¬зок, возникающие при выполнении артикуляционных движе¬ний, или в общей мускулатуре (при выполнении прочих дви¬жений). Вторая группа обусловлена поражением передних отделов моторной области коры мозга (нижние отделы моторно-премоторной зоны и активная речевая зона, располагаю¬щаяся в задних отделах нижней лобной извилины).