Обучения детей ДОУ разным видам пересказа

• Номер работы:
  141033
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.02.2010 г.
• Куда сдавалась:
  ипу
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОУ РАЗНЫМ ВИДАМ ПЕРЕСКАЗА
  Оглавление
  
  Введение 2
  1 Выбор литературы для пересказа дошкольника 4
  2 Обучение дошкольников пересказу 8
  3 Этапы обучения пересказу 10
  4 Пересказ с помощью наглядной модели 16
  5 Влияние пересказа на познавательное и речевое развитие ребенка 18
  Заключение 20
  Литература 21
  Приложение 1 22
  Приложение 2 24
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обучения детей ДОУ разным видам пересказа
  Введение
  Дошкольное детство – период, когда особое внимание уделяется развитию у детей связной речи. Правильно организованный литературный пересказ окажет неоценимую помощь в работе над речевыми навыками дошкольников.
  Пересказ литературных произведений в детском саду относится к одному из видов речевой деятельности на занятиях по развитию связной речи. К сожалению, в методической литературе почти не уделяется внимания пересказу. В учебных пособиях рассматриваются все основные вопросы развития речи детей дошкольного возраста, при этом проблема обучения пересказу освещается недостаточно.
  Заключение
  
  Самым простым из видов связного высказывания считается пересказ.
  Пересказ предполагает умение выделить основные части услышанного текста, связать их между собой, а затем в соответствии с этой схемой составить рассказ. В качестве плана рассказа выступает наглядная модель.
  Работа по развитию навыка пересказа предполагает формирование следующих умений:
  • усвоение принципа замещения, то есть умения обозначать персонажи и основные атрибуты художественного произведения заместителями;
  • формирование умения передавать события при помощи заместителей (предметное моделирование);
  • передача последовательности эпизодов в соответствие с расположением заместителей,