Проявления страхов в старшем дошкольном возрасте у детей из полных и неполных семей

• Номер работы:
  200947
• Раздел:
  Все работы   →   Другие студенческие задания   →   Психология
• Год добавления:
  20.11.2011 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  1. Диагностика страхов ребенка старшего дошкольного возраста
  2. Диагностика условий жизни ребенка в семье
  2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проявления страхов в старшем дошкольном возрасте у детей из полных и неполных семей
  В исследовании приняло участие 30 детей дошкольного возраста, 15 из полных семей, 15 – из неполных (воспитываются матерью).
  База прохождения практики – г. Москва ДОУ №903, заведующая Горских Т.И.
  В соответствии с выделенными задачами необходимо строить диагностику по 2 направлениям и использовать 2 группы методик.
  1. Диагностика страхов ребенка старшего дошкольного возраста .
  Для решения данной задачи может быть использован метод наблюдения. В ходе наблюдения необходимо обращать внимание на следующие проявления страха:
   серьезное, сдержанное выражение лица;
   опущенные глаза;
   ведет себя аккуратно, старается не делать лишних движений, не шуметь;
   предпочитает не обращать на себя внимание окружающих;
   ведет себя «правильно».
  Графическая методика «Кактус». Методика предназначена для работы с детьми старше 3 лет.
  Цель: исследование эмоционально-личностной сферы ребенка.
  При проведении диагностики испытуемому выдается лист бумаги форматом А4 и простой карандаш. Возможен вариант с использованием цветных карандашей восьми «люшеровских» цветов, тогда при интерпретации учитываются соответствующие показатели теста Люшера.
  Инструкция: «На листе бумаги нарисуй кактус - таким, каким ты его себе представляешь».